Os representantes dos Institutos Técnicos de Barueri (ITBs) conquistaram as duas primeiras colocações na disputa, cuja etapa final foi realizada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Ao todo, 30 equipes participaram da competição, sendo que 11 chegaram à fase final.

Os trabalhos foram avaliados por uma banca técnica formada por especialistas em Inteligência Artificial, saúde e inovação, considerando critérios como criatividade, aplicabilidade, uso da tecnologia, clareza da apresentação e viabilidade técnica e social. A competição contou com o apoio da empresa Unimed.

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Tecnologia para uma experiência humanizada 

O primeiro lugar ficou com Miguel Alves da Silva, de 18 anos; Felipe Rodrigues da Silva, de 18; e Linnyck Gabriel da Silva Ferreira, de 19, estudantes do curso técnico de Manutenção e Suporte em Informática da FiebTech.

O trio desenvolveu o NestCare, um portal voltado a pacientes e acompanhantes, com a proposta de tornar mais compreensível a jornada de quem está em atendimento. A plataforma permite acompanhar etapas como recepção e abertura de ficha, classificação de risco, consulta médica, exames, medicação, reavaliação e orientação de alta.

Uma das funcionalidades utiliza Inteligência Artificial para explicar termos médicos, exames e medicamentos em linguagem mais simples. O sistema também reúne conteúdos sobre saúde e bem-estar e conta com um modo acompanhante.

A divisão das tarefas ocorreu de acordo com as habilidades de cada integrante: Miguel ficou responsável pelo planejamento, Felipe pelo design gráfico e Linnyck pela criação do site.

Para Miguel, o desempenho durante a apresentação foi resultado da preparação da equipe.

“A gente se preparou antes. Quando chegamos e vimos os grupos se apresentando e acompanhamos os feedbacks, começamos a ficar mais confiantes porque sabíamos que o nosso projeto estava bom. Quando começamos a apresentar, entramos em estado de flow e fizemos uma ótima apresentação.”

A proposta busca reduzir a ansiedade de quem aguarda atendimento, oferecendo informações sobre o andamento da jornada sem que o paciente precise acompanhar constantemente os painéis de chamada.

Um aplicativo para crianças com diabetes 

O segundo lugar ficou com Rafael Eduardo Almeida dos Santos, estudante do curso técnico de Programação de Jogos Digitais do ITB Aldeia da Serra. A partir de uma pesquisa sobre os desafios enfrentados por crianças com diabetes tipo 1 no ambiente escolar, ele criou o Neurolink.

A ferramenta foi pensada para aproximar criança, família e escola no acompanhamento da condição. Pelo aplicativo, a criança pode registrar o que comeu e como está se sentindo, enquanto professores podem inserir informações e observar sinais que indiquem que ela não está bem, como palidez, desânimo ou irritabilidade repentina.

O sistema reúne informações para acompanhamento, como o registro da última glicemia, e permite acionar os responsáveis. A família, por sua vez, pode acompanhar as informações enquanto a criança está na escola.

A gamificação foi utilizada para tornar a ferramenta mais atrativa para o público infantil.

“Fiz uma pesquisa e percebi que um dos principais problemas das crianças com diabetes era a adaptação na escola e a falta de tranquilidade que as famílias têm quando as crianças estão lá. Para ficar mais fácil e interativo para a criança querer entrar no aplicativo, por que não gamificar? Coloquei o sistema de pontuação e imagens mais interativas para chamar a atenção.”

A experiência também teve um significado pessoal para o estudante. Morador do Jardim Mutinga, Rafael conta que a participação na competição representou a oportunidade de levar sua formação para um ambiente acadêmico de referência nacional.

“Sou do Jardim Mutinga e aí, numa noite, você está na periferia de Barueri e, na outra, está na maior universidade federal do Brasil. Para mim, foi muito gratificante estar lá representando a FiebTech e ter conquistado o prêmio.”

Professores lado a lado 

Para viabilizar a viagem, familiares, professores e apoiadores organizaram uma vaquinha. Segundo Paulo Barcellos Sobrinho, coordenador do curso de Manutenção e Suporte em Informática, a meta foi alcançada em menos de três horas.

Ele destaca que a participação em competições também faz parte da trajetória dos estudantes da FiebTech. Os alunos já participaram do Start Engenharia de Telecomunicações, do Inatel, competição em que conquistaram o 2º lugar.

O professor Robson Rodrigues de Almeida, do curso de Manutenção e Suporte em Informática, acompanhou os jovens em Belo Horizonte e destacou a oportunidade de vê-los apresentar as soluções diante de especialistas de diferentes áreas.

“Eu me locomovi até Belo Horizonte e pude dar um apoio para eles, que representam um trabalho de anos. Foi um privilégio estar com eles. Logo percebi que era um projeto excelente e de grande potencial. Também foi uma experiência muito especial como professor e doutor estar novamente em um ambiente acadêmico e ver uma banca formada por professores de medicina e computação diante de estudantes tão jovens apresentando um projeto brilhante.”

A mãe de Rafael, Cátia de Almeida Caetano, também acompanhou de perto o percurso do filho e falou sobre a conquista.

“Fiquei muito orgulhosa e feliz. Sou mãe solo, a gente corre atrás, se esforça. Eu disse para ele não desistir. Ele persistiu e chegou lá. Estou muito orgulhosa.”

A enfermeira Leda Rodrigues da Silva, mãe de Felipe, ressaltou a satisfação ao conhecer a proposta desenvolvida pelo filho.

“Eu sou da área da saúde, sou enfermeira, e quando ele me apresentou pensei: que ideia maravilhosa! Fiquei feliz e minha família também. É gratificante ver que meu filho está seguindo o caminho certo.”

Tecnologia e saúde 

Depois da premiação, a Superintendência da FiebTech convidou os estudantes para apresentar as soluções à Secretaria de Saúde de Barueri. A iniciativa permite que profissionais da área conheçam as propostas e discutam possibilidades relacionadas ao uso de tecnologia no atendimento e no acompanhamento de pacientes.

Para Vivian Romanholi Coria, médica geriatra e diretora técnica do Hospital de Retaguarda e da linha de cuidados paliativos do município, a aproximação entre as áreas pode abrir novas possibilidades.

“Temos que usar a Inteligência Artificial a favor do paciente. Esses meninos, com essa mente tecnológica e esse conhecimento, podem trazer soluções brilhantes para muitas questões que enfrentamos no dia a dia.”

A apresentação dos trabalhos não significa a adoção das plataformas pela rede municipal. Neste momento, a iniciativa representa uma oportunidade para conhecer as soluções desenvolvidas pelos estudantes e aproximar a formação técnica das demandas encontradas na área da saúde.

Formação técnica em Barueri 

Os estudantes premiados são formados pelos Institutos Técnicos de Barueri (ITBs), mantidos pela Fundação Instituto de Educação de Barueri (FiebTech), autarquia municipal de ensino que oferece formação técnica em diferentes áreas.

As unidades reúnem cursos voltados à preparação dos estudantes para o mercado de trabalho e para o desenvolvimento de conhecimentos aplicados. Saiba mais clicando AQUI.  

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A Escalada das Denúncias e a Definição do Assédio

Até a última quinta-feira (25), o MPT contabilizou um total de 583 denúncias de assédio eleitoral recebidas neste ano, com mais de 200 delas concentradas apenas no mês de setembro. Esse aumento súbito nos registros sublinha a intensificação das práticas coercitivas à medida que as eleições se aproximam.

O assédio eleitoral no contexto laboral caracteriza-se pela submissão de empregados a qualquer forma de coação, intimidação, ameaça, humilhação ou constrangimento. Tais condutas têm como objetivo primordial influenciar ou manipular a escolha do voto, o apoio, a orientação ou a livre manifestação política dos indivíduos, comprometendo a integridade do processo democrático e a autonomia do trabalhador.

Geografia do Problema e o Panorama da Justiça do Trabalho

A análise das denúncias revela uma concentração significativa na região Sudeste do país, que lidera com 207 ocorrências. Em seguida, o Nordeste registra 144 casos. Grandes centros urbanos como São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte figuram entre as localidades com maior incidência de denúncias, indicando que o problema não se restringe a regiões específicas, mas é mais acentuado em áreas de maior densidade populacional e econômica.

Em um panorama mais amplo, o Painel de Assédio Eleitoral da Justiça do Trabalho, que abrange um período mais extenso – da primeira semana de maio do ano passado até a última quinta-feira –, identificou 815 processos relacionados ao tema. Esses dados complementam as denúncias do MPT, mostrando que o assédio eleitoral se manifesta de diversas formas e em diferentes esferas jurídicas.

Táticas Utilizadas e a Prevalência do Meio Digital

As denúncias detalham uma série de táticas empregadas para coagir trabalhadores. Entre as mais comuns estão ameaças explícitas de demissão ou de prejuízos nas condições de trabalho, condicionadas ao resultado das eleições. Há também relatos de imposição do uso de materiais de campanha, perseguição por divergências políticas e a promoção de constrangimento para forçar o apoio ou a participação em atos ligados a uma determinada candidatura.

Notavelmente, a tecnologia emergiu como um vetor crucial para a perpetração dessas condutas. Mensagens em grupos corporativos de WhatsApp, e-mails institucionais e reuniões virtuais são frequentemente utilizados para disseminar pressões e ameaças, caracterizando o assédio eleitoral. Um levantamento do Tribunal Superior do Trabalho (TST) aponta que meios virtuais foram empregados em pouco mais de 67% dos processos analisados, com o WhatsApp sendo o instrumento em 37% dos casos, sublinhando a necessidade de vigilância no ambiente digital.

Campanha Nacional e Canais de Proteção

Diante da crescente preocupação, uma coalizão de órgãos – Justiça do Trabalho, Justiça Eleitoral, Ministério Público Eleitoral e Ministério Público do Trabalho – lançou a campanha nacional “No Meu Voto Mando Eu” desde o início de agosto. Esta iniciativa integra a “Aliança pelo Voto Livre e Secreto”, reforçando o compromisso com a garantia da autonomia do eleitor.

A campanha busca não apenas conscientizar, mas também oferecer suporte. Em seu site oficial, cidadãos e trabalhadores podem acessar facilmente os canais de denúncia disponibilizados por cada um dos órgãos participantes, garantindo que as vítimas de assédio eleitoral tenham meios seguros e eficazes para reportar as irregularidades.

A intensificação das denúncias de assédio eleitoral no ambiente de trabalho reforça a urgência de vigilância e ação coordenada. A mobilização de diferentes esferas da Justiça e do Ministério Público, aliada à conscientização pública, é fundamental para proteger o direito fundamental ao voto livre e secreto, assegurando a integridade do processo democrático brasileiro contra qualquer forma de coerção ou manipulação. Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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Áreas Abrangidas e Critérios de Participação

O programa de estágio da Prodesp abrange uma vasta gama de áreas de conhecimento, refletindo a diversidade de atuação da empresa. As oportunidades são direcionadas para estudantes de Administração, Tecnologia da Informação, Ciência da Computação, Ciência de Dados, Marketing, Jornalismo, Recursos Humanos, Ciências Contábeis e diversas Engenharias. Para participar, é imprescindível que o candidato esteja regularmente matriculado em uma instituição de ensino, seja ela pública ou privada, e atenda aos requisitos específicos de semestre mínimo definidos no Edital nº 1/2026.

Demonstrando compromisso com a inclusão, o Programa de Estágio Prodesp reservará 10% das vagas que forem disponibilizadas do cadastro reserva para pessoas com deficiência (PCD), em conformidade com a legislação vigente, garantindo acessibilidade e equidade no processo seletivo.

Benefícios e Regime de Trabalho

Os estagiários selecionados receberão uma bolsa-auxílio que varia conforme o nível de ensino. Para o ensino superior, o valor mensal é de R$ 937,59; para o ensino técnico, R$ 787,58; e para o ensino médio, R$ 712,57. Essa estrutura visa a valorizar e apoiar financeiramente os estudantes durante sua jornada de aprendizado e desenvolvimento profissional na empresa.

Além da remuneração, todos os convocados terão direito a auxílio-refeição e auxílio-transporte, complementando o suporte oferecido. A jornada de estágio será de 30 horas semanais, com um limite máximo de seis horas diárias, permitindo conciliar os estudos com as atividades profissionais. As atividades serão desenvolvidas na sede da Prodesp, localizada em Taboão da Serra, São Paulo, proporcionando uma experiência imersiva no ambiente corporativo e tecnológico do setor público.

Processo Seletivo: Etapas e Calendário

O processo de seleção para o Programa de Estágio Prodesp é totalmente gratuito e estruturado em duas fases principais. A etapa inicial consiste em uma prova objetiva on-line, composta por 20 questões de múltipla escolha. Este exame abordará conhecimentos em Língua Portuguesa e Conhecimentos Gerais, avaliando a base intelectual dos candidatos de forma acessível e padronizada.

Os candidatos que alcançarem a classificação necessária na prova on-line serão convocados para a segunda fase: uma prova oral presencial. Esta etapa visa aprofundar a avaliação das competências e habilidades interpessoais dos estudantes, proporcionando uma oportunidade para demonstrarem seu potencial de comunicação e engajamento.

As inscrições e a realização da prova on-line ocorrem simultaneamente, de 1º a 21 de setembro, até as 12h. A classificação definitiva dos aprovados na primeira fase será divulgada em 16 de outubro. A partir de 19 de outubro, os candidatos classificados receberão a convocação para a prova oral presencial, marcando as últimas etapas para a integração dos novos estagiários na equipe da Prodesp.

Conheça a Prodesp: Tecnologia a Serviço do Estado

A Prodesp se destaca como a principal empresa de tecnologia do Governo do Estado de São Paulo, diretamente vinculada à Secretaria de Gestão e Governo Digital (SGGD). Sua missão central é desenvolver, implantar e operar soluções tecnológicas inovadoras para a administração pública estadual, otimizando processos e aprimorando a eficiência governamental. Além disso, a empresa é responsável pela prestação de uma vasta gama de serviços digitais diretamente à população, facilitando o acesso a informações e serviços essenciais.

Estagiar na Prodesp significa fazer parte de um ambiente dinâmico e estratégico, contribuindo para a modernização do setor público e para o desenvolvimento de ferramentas que impactam diretamente a vida de milhões de cidadãos. É uma oportunidade única de aplicar conhecimentos acadêmicos em projetos de grande escala e relevância social.

O Programa de Estágio 2026 da Prodesp representa uma excelente porta de entrada para estudantes que buscam experiência prática em uma das mais importantes empresas de tecnologia do setor público. Com uma estrutura de benefícios atrativa e um processo seletivo transparente, a Prodesp convida jovens talentos a embarcarem nessa jornada de desenvolvimento profissional e a contribuírem para a inovação tecnológica no Estado de São Paulo.

Fonte: https://www.agenciasp.sp.gov.br

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A 71ª Festa do Peão de Boiadeiro de Barretos amplia, neste ano, o acolhimento ao público portador de necessidades especiais e mobilidade reduzida com a chegada da Inclusiva360, startup barretense que funciona mapeando os pontos de acessibilidade e atendimento. Por meio de um aplicativo web gratuito, o público pode consultar rampas, banheiros adaptados, vagas exclusivas e outros pontos de acesso dentro do Parque do Peão.

“Cuidar de quem visita a Festa é acolher todo mundo, incluindo quem tem alguma limitação de mobilidade ou sensorial. A parceria com a Inclusiva360 chega para somar informação a esse cuidado, que já faz parte da nossa estrutura, e oferecer um atendimento ainda mais humano e individualizado para cada necessidade”, diz Fabio Adas, gestor executivo do Parque do Peão.

A tecnologia é fruto de um projeto de doutorado do curso de Engenharia Mecânica da USP de São Carlos e vem sendo desenvolvida há um ano e meio. A implantação começou na cidade de Barretos, onde o projeto foi, inclusive, homologado no Sandbox, ambiente regulatório experimental criado pela Prefeitura Municipal para testar produtos, serviços e modelos de negócios inovadores. A partir de um cadastro simples no aplicativo web, qualquer pessoa pode consultar o nível de acessibilidade de estabelecimentos e espaços públicos, incluindo, agora, o interior do Parque do Peão.

Para Roniel Lima, fundador da Inclusiva360, a participação na Festa tem permitido colocar em prática o que motivou a criação do projeto: proporcionar mais autonomia, segurança e confiança às pessoas. “A acessibilidade não pode ser pensada apenas como cumprimento de uma obrigação ou como uma estrutura física instalada. Ela começa antes, na informação, no acolhimento e na possibilidade de a pessoa saber o que vai encontrar e decidir como quer viver aquela experiência”, afirma.

A parceria também pretende transformar a experiência do público em informações concretas que possam orientar melhorias na acessibilidade do evento nas próximas edições.

*Acessibilidade no Parque do Peão*
Dentro do parque, a acessibilidade está distribuída em pontos estratégicos. Rampas nas áreas de circulação, banheiros adaptados com barras de apoio e catracas específicas para cadeirantes em todas as entradas de pedestres oferecem mais comodidade. No estacionamento, parte das vagas é reservada a pessoas com deficiência, mediante a apresentação do Cartão de Estacionamento (Credencial PCD), que deve permanecer visível dentro do veículo.

Além disso, dois quiosques de acolhimento, localizados na entrada principal e no estacionamento, funcionam durante todo o evento, oferecendo informações, empréstimo de cadeiras de rodas para deslocamento e itens como protetores auriculares e abafadores de ruído, também pensados para o público com sensibilidade sensorial.

Um dos destaques desta edição é a ampliação dos espaços PCD e Libras no Palco Estádio, com cabines em ambos os lados da Arena. Neste ano, os ambientes ganharam cobertura e localização privilegiada, além de manter uma equipe especializada para acompanhar o público durante a programação. Nos camarotes, o público conta com elevadores exclusivos.

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A especialista destaca que a abordagem à tecnologia nas escolas precisa evoluir, focando não apenas na entrega de dispositivos, mas na compreensão de objetivos, identificação de riscos e oportunidades, e na formação de alunos para um manuseio consciente e crítico. Sua perspectiva foi compartilhada durante o 4º Encontro de Educadores do Século XXI, um evento promovido pela Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan), que explorou o futuro da educação na era da inteligência artificial.

Para Além da Inclusão: A Necessidade de um Olhar Crítico na Era Digital

Daniela Costa enfatiza que a noção de inclusão digital se transformou. Antes focada no acesso, hoje ela exige ser 'significativa e crítica'. Isso significa que a mera presença de tecnologia em sala de aula não garante o aprendizado. É fundamental questionar o 'porquê' do uso, explorando o potencial das ferramentas ao mesmo tempo em que se preparam os estudantes para navegar em um ambiente complexo e em constante evolução. A meta é que a tecnologia seja uma aliada estratégica, e não um fim em si mesma, no processo educacional.

IA na Educação: Potenciais e Preocupações Globais

A consultora da Unesco apresentou um panorama que ilustra tanto os avanços quanto as preocupações globais relacionadas à interação entre estudantes e o ambiente de ensino digital.

Oportunidades de Aprendizagem e Redução de Disparidades

No lado positivo, estudos apontam que o uso estratégico da tecnologia pode gerar resultados significativos. Na China, por exemplo, a distribuição de gravações de aulas de alta qualidade para 100 milhões de estudantes em áreas rurais resultou em uma melhoria de 32% em seus resultados de aprendizagem, além de reduzir em 38% a desigualdade salarial entre as populações urbanas e rurais. Esse exemplo sublinha o potencial transformador da tecnologia quando aplicada com intencionalidade.

Os Desafios da Distração e o Impacto na Aprendizagem

Contudo, o excesso e o uso desregulado de tecnologias digitais também representam um desafio. Dados de 14 países revelam que a simples presença de um aparelho celular é capaz de distrair os estudantes e impactar negativamente o processo de aprendizagem. A especialista observou uma correlação negativa entre o uso excessivo de dispositivos digitais e o desempenho acadêmico, exemplificando a facilidade com que a atenção dos alunos é dissipada quando acessam seus celulares durante as aulas.

Regulação e Hábitos Digitais dos Estudantes Brasileiros

No Brasil, a preocupação com a distração levou à implementação da Lei Federal 15.100, de janeiro de 2025, que proíbe o uso de celular em sala de aula, recreio e intervalos. Essa legislação reflete um esforço para mitigar os impactos negativos do uso indiscriminado. Pesquisas do Cetic.br, realizadas no início de 2026, mostram que 51% das escolas já proíbem até mesmo que os estudantes levem o aparelho para a instituição. Essa regra, contudo, torna-se mais flexível em níveis de ensino mais avançados, caindo para 31% dos estabelecimentos no ensino médio, onde os celulares são instruídos a permanecer em bolsos, acessórios ou locais específicos da escola.

A pesquisa também revelou uma mudança nos hábitos de pesquisa dos estudantes de ensino médio. Plataformas de vídeo como YouTube e TikTok são o recurso digital mais utilizado para trabalhos escolares, empregado por 89% dos alunos, indicando uma transição da pesquisa verbal para a visual. Sites de buscas, como o Google, vêm em seguida (88%), seguidos por blogs e Wikipédia (72%) e plataformas de IA (70%). Livros digitais ocupam a quinta posição, com 65%. Preocupa, porém, o fato de que apenas um terço dos estudantes brasileiros afirma ter recebido orientação sobre os possíveis erros ou vieses das IAs, evidenciando uma lacuna na formação crítica sobre essas ferramentas.

O Papel Fundamental do Educador e a Lacuna na Formação Continuada

Daniela Costa salienta o papel crucial dos professores como referência para os alunos no uso das tecnologias digitais. Entre 2022 e 2024, a porcentagem de estudantes que buscam orientação com seus professores sobre o tema cresceu de 44% para 56%. Contudo, esse aumento na demanda por orientação contrasta com uma queda alarmante na proporção de docentes que recebem formação continuada em tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem. Em 2021, 65% dos professores declararam ter participado de tais formações; em 2024, esse número caiu para 54%.

A educadora lamenta que essa proporção represente apenas metade dos professores, criticando a percepção de que a formação em tecnologia seria uma necessidade apenas em momentos de crise, como a pandemia. Para ela, é essencial que a sociedade reconheça o valor e se comprometa com o desenvolvimento contínuo dos educadores, que são pilares insubstituíveis para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a própria existência de uma sociedade educada.

A transição para uma era dominada pela inteligência artificial na educação exige, portanto, um compromisso renovado com a inclusão digital crítica. Isso implica ir além da simples disponibilização de ferramentas, focando na formação de estudantes com capacidade analítica, no desenvolvimento contínuo dos professores e no reconhecimento de seu papel central. Somente assim será possível aproveitar plenamente o potencial das novas tecnologias, mitigando seus riscos e construindo um futuro educacional mais equitativo e eficaz.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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A Proposta Inovadora de um Jovem Estagiário

O projeto inicial do MP-RJ para o evento era um simples jogo de perguntas e respostas. Contudo, Arthur, munido de sua formação prévia em programação de jogos digitais pela Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec), ousou discordar. Com a convicção de que um “quizz” não seria suficientemente engajador, ele apresentou a ideia de um jogo mais dinâmico e interativo, assumindo o desafio de desenvolvê-lo com autonomia e criatividade.

A concepção de Arthur resultou em uma experiência onde os participantes eram convidados a classificar diversas atribuições do poder público, discernindo quais delas pertencem especificamente ao MP-RJ, considerando as diferentes regiões do estado. A jogabilidade era complementada por um desafio de tempo, 1 minuto e 40 segundos para alcançar a melhor pontuação, com os vencedores sendo premiados com ecobags, agregando um elemento de competição e recompensa que impulsionava o engajamento.

Tecnologia com Foco Humano: A Filosofia por Trás do Jogo

Atualmente cursando o segundo período de Sistemas de Informação na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Arthur revela uma perspectiva singular sobre sua área de atuação. Para ele, a criação de jogos vai além do mero lucro, priorizando a diversão e a experiência humana do usuário. Essa visão o levou a buscar um equilíbrio maior entre o desenvolvimento tecnológico e o impacto social e pessoal, uma busca que o fez mudar de curso, após iniciar Ciência da Computação no Cefet-RJ, uma decisão que ele considera a melhor de sua jornada profissional, marcando sua primeira experiência profissional com este projeto no MP-RJ.

Colaboração e Reconhecimento Institucional

O desenvolvimento do jogo foi um esforço colaborativo dentro do MP-RJ, sob a liderança da procuradora de Justiça Elisa Fraga. Enquanto o Laboratório de Inovação da instituição contribuiu com o design visual, a totalidade do sistema e sua funcionalidade foram integralmente concebidas por Arthur. Apesar de o MP-RJ não possuir um setor específico para gamificação, o estagiário integrou-se à equipe de tecnologia da informação (TI) da Coordenadoria de Segurança e Inteligência, demonstrando sua adaptabilidade e iniciativa em um ambiente multidisciplinar.

O sucesso do projeto na Rio Innovation Week superou todas as expectativas. A procuradora Elisa Fraga expressou surpresa com a repercussão positiva e garantiu a presença de Arthur no evento, onde ele foi amplamente reconhecido como o idealizador por toda a equipe e pelo público. O ponto alto foi o reconhecimento direto do Procurador-Geral de Justiça, Antonio José Campos Moreira, que o cumprimentou pessoalmente. Este episódio ressaltou não apenas a capacidade dos estagiários, mas também abriu portas para o futuro profissional de Arthur, conforme pontuado pela procuradora.

A conquista de Arthur Almeida Santos vai muito além da criação de um jogo cativante. Seu trabalho representa um marco na comunicação do Ministério Público, aproximando a instituição de um público mais jovem e demonstrando o potencial da gamificação para fins educacionais e institucionais. O elogio do Procurador-Geral de Justiça não só validou seu talento, mas também reforçou a importância de investir em novas formas de interação e de valorizar a inovação vinda de jovens talentos dentro das próprias organizações. Este episódio é um testemunho vibrante de como a tecnologia, quando aliada a uma visão humana, pode gerar impacto significativo e duradouro na sociedade.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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A adesão à Waico e a necessidade de traçar um caminho estratégico próprio tornam-se cruciais para a nação sul-americana. Especialistas apontam que esta é uma oportunidade ímpar para o Brasil conquistar sua soberania digital, mas alertam que o sucesso dependerá de um esforço interno robusto e coordenado. Desenvolver a própria infraestrutura crítica e uma estratégia nacional de IA é fundamental para traduzir a cooperação internacional em benefício genuíno e autonomia tecnológica.

A Ascensão da Waico e a Geopolítica da IA

Anunciada em julho, a Waico representa uma tentativa de democratizar o acesso e o desenvolvimento da inteligência artificial em escala global. Seu princípio de incentivar modelos de código aberto visa permitir que empresas e organizações de qualquer porte possam se apropriar da tecnologia, potencialmente diluindo o domínio de grandes corporações. Esta visão contrasta marcadamente com o modelo de governança tecnológica defendido pelos Estados Unidos, que prioriza a segurança das cadeias de suprimento e o controle de componentes essenciais para a IA entre seus parceiros estratégicos, um esforço que Washington vê como pilar de sua estrutura de poder global. A dualidade dessas abordagens marca o tom da disputa por influência no futuro da tecnologia.

Potencial Brasileiro e a Missão da Soberania Digital

Para o professor Sérgio Amadeu da Silveira, da Universidade Federal do ABC (UFABC), a participação na Waico representa uma porta de entrada para o Brasil construir sua soberania digital. Ele ressalta que o país possui um tamanho e uma rede de centros de pesquisa universitários que poucas nações no mundo podem igualar, conferindo-lhe uma posição estratégica para o desenvolvimento autônomo da IA. Contudo, essa autonomia não virá sem esforço. Amadeu enfatiza a necessidade de o Brasil “fazer o dever de casa”, o que implica ir além das alianças e forjar uma estratégia nacional robusta que direcione o desenvolvimento da tecnologia para os interesses e necessidades do próprio país.

Infraestrutura Crítica: O Elo Perdido

O principal obstáculo para a plena concretização da soberania digital brasileira reside na carência de infraestrutura crítica em IA. Sérgio Amadeu ilustra essa fragilidade ao apontar que, se uma universidade recebesse um investimento considerável para projetos de IA, uma parcela significativa dos recursos seria desviada para o pagamento de serviços de armazenamento em nuvem de grandes empresas de tecnologia estrangeiras, ou até mesmo chinesas, como a Huawei. Essa dependência impede que os recursos sejam investidos no país, na formação de expertise e na construção de um poder computacional próprio. Sem controle sobre a infraestrutura de dados e processamento, a cooperação com qualquer parceiro internacional, por mais benéfica que seja, terá seu potencial de transferência de conhecimento e tecnologia severamente limitado.

Brasil como Ator Chave na Geopolítica da IA

Ettore Arpini, especialista em governança de IA e fundador da organização Plures, reforça o papel estratégico que o Brasil pode desempenhar. Sua capacidade de transitar entre as diferentes iniciativas globais – sejam elas de cunho chinês ou ocidental – posiciona o país como um ator com potencial para influenciar a geopolítica da IA. Arpini defende que a inteligência artificial não deve ser vista apenas como uma política setorial ou um mercado a ser regulado, mas sim como uma vantagem geopolítica e econômica. Mais do que isso, ele a enxerga como uma alavanca de prosperidade social que se apresenta poucas vezes na história de uma nação, atravessando todos os setores da vida econômica, assim como a eletricidade e a internet o fizeram em suas respectivas épocas.

Por Uma Governança Inclusiva e Multilateral

A postura do governo brasileiro, defendida em fóruns multilaterais pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, é de não se render à dependência de nenhum modelo específico, chinês ou ocidental. O objetivo é manter um diálogo aberto com todas as iniciativas que visem a soberania digital do Brasil. Lula tem sido um defensor vocal de uma governança intergovernamental da IA, onde todos os Estados tenham assento, impedindo que a tecnologia se torne um privilégio de poucos países ou um instrumento de manipulação nas mãos de bilionários. Essa visão ressoa com as declarações do secretário-geral das Nações Unidas (ONU), António Guterres, que, presente no lançamento da Waico, qualificou a IA como a “maior oportunidade da humanidade no século XXI”, mas também como um de seus maiores riscos. Guterres sublinha que a tecnologia que moldará o futuro da humanidade deve ser moldada por toda a humanidade, e não por um punhado de países ou empresas.

A jornada do Brasil rumo à soberania digital em IA é multifacetada, envolvendo desde a proatividade em alianças estratégicas até o investimento contínuo em infraestrutura e capital humano. A oportunidade de se posicionar como um player relevante na governança global da IA está dada, mas sua concretização dependerá da capacidade do país de transformar seu potencial em ações concretas, garantindo que a tecnologia sirva aos seus próprios interesses de desenvolvimento e autonomia.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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Nesse contexto, soluções tecnológicas começam a ser testadas para enfrentar diretamente esse problema. Uma delas é a VIU, software voltado à modernização do atendimento de emergências, que permite validar ocorrências em tempo real antes do envio de recursos. A empresa, que já opera em metrópoles latino-americanas, já conduziu provas de conceito no Brasil, incluindo validações no COPOM da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros de São Paulo, e deve iniciar novas etapas de testes em outras corporações nas próximas semanas.

A tecnologia utiliza vídeo ao vivo, geolocalização e interação direta com o cidadão. A partir de um link enviado durante a chamada, o operador da central passa a ter acesso imediato a imagens, áudio e localização, o que permite qualificar o chamado, reduzir falsos acionamentos e otimizar a triagem. Na prática, isso se traduz em ganho operacional relevante, com melhora no tempo de resposta e no uso da frota.

A VIU já opera em Bogotá e na Cidade do México, segunda maior cidade da América Latina, o que reforça a aplicação da tecnologia em grandes centros urbanos. O avanço das provas de conceito no Brasil indica um movimento crescente de abertura das corporações para soluções que ajudem a reduzir desperdícios estruturais e aumentar a eficiência do serviço público.

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Desinformação Persistente: A Falsa Ligação com a Smartmatic

O cerne da desinformação desmentida pelo TSE gira em torno da suposta participação da empresa venezuelana Smartmatic no fornecimento de urnas eletrônicas ou softwares para o sistema eleitoral brasileiro. A Justiça Eleitoral reforçou, nesta quarta-feira (22), que tais alegações são completamente falsas e carecem de qualquer fundamento. Esta não é a primeira vez que o TSE aborda essa narrativa; a Corte já havia refutado a mesma fake news em 2020, indicando que a mentira circula na internet há pelo menos sete anos, desde 2017.

Em vez de atuar no desenvolvimento ou operação das urnas, a Smartmatic prestou serviços ao TSE unicamente para conexão de dados e voz em ocasiões específicas. É crucial destacar que essa colaboração nunca se estendeu à fabricação dos equipamentos ou à programação de seus sistemas operacionais, mantendo-se restrita a serviços de infraestrutura de comunicação.

O Incidente com Flávio Bolsonaro e o Contexto Político

A mais recente onda de disseminação dessa falsidade ganhou destaque após o pré-candidato à presidência da República, senador Flávio Bolsonaro (PL), apresentar informações inverídicas sobre as urnas eletrônicas em uma reunião com diplomatas. Sem oferecer qualquer prova, o senador afirmou que os equipamentos seriam da empresa venezuelana Smartmatic. Durante seu pronunciamento, Flávio Bolsonaro citou um documento do governo dos Estados Unidos que mencionava o envolvimento da Smartmatic em eleições na Venezuela.

Entretanto, o documento em questão, utilizado pelo pré-candidato para tentar associar a empresa venezuelana às urnas brasileiras, não concluiu pela existência de fraudes nos pleitos realizados no país sul-americano entre 2004 e 2020. A fala de Flávio Bolsonaro rapidamente gerou críticas de adversários políticos e especialistas, que interpretaram o episódio como uma repetição da estratégia de seu pai, o ex-presidente Jair Bolsonaro, conhecido por questionar a lisura do sistema eleitoral. Jair Bolsonaro foi condenado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) por tentativa de golpe de Estado, que incluiu uma campanha massiva de desinformação contra as urnas eletrônicas.

A Origem e a Segurança Intrínseca das Urnas Brasileiras

Em contrapartida às alegações infundadas, a Corte Eleitoral reitera que as urnas brasileiras são fruto de um projeto concebido e desenvolvido por servidores e técnicos altamente qualificados que atuam a serviço da própria Justiça Eleitoral. Esse processo interno garante um controle rigoroso sobre a concepção e a funcionalidade dos equipamentos, adaptados às especificidades do voto no Brasil.

Ademais, a produção das urnas eletrônicas é realizada por empresas selecionadas por meio de licitações públicas transparentes, sob a coordenação direta e fiscalização constante de servidores do TSE. Este modelo de desenvolvimento e fabricação, integralmente supervisionado pelo órgão máximo da Justiça Eleitoral, assegura um nível elevado de segurança, autonomia e transparência em todas as etapas do processo eleitoral, do projeto à votação.

A Repercussão e a Posição da Pré-Campanha

A postura de Flávio Bolsonaro frente a diplomatas gerou um considerável debate público. Em resposta às críticas, a coordenação da campanha do senador emitiu uma nota. Nela, afirmava-se que o pré-candidato não questionou a integridade do sistema de votação brasileiro e que a pré-campanha reafirma sua confiança no processo eleitoral. A nota também expressou a crença de que missões de observação internacional devem ser estimuladas a acompanhar o pleito no país.

Entretanto, a comunicação oficial da pré-campanha do senador Flávio Bolsonaro não abordou diretamente ou corrigiu a informação falsa sobre a Smartmatic que havia sido divulgada por ele em seu pronunciamento com os diplomatas, deixando a alegação inverídica sem uma retratação explícita.

O TSE, ao se posicionar firmemente contra a desinformação, reforça seu compromisso com a verdade e a proteção da lisura do processo democrático. A persistência em disseminar informações falsas sobre as urnas eletrônicas representa um desafio contínuo à estabilidade institucional e à confiança pública no sistema eleitoral, demandando vigilância constante e esclarecimento por parte das instituições.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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O Desafio da Exclusão Digital Feminina no Brasil

Apesar dos avanços tecnológicos, uma parcela significativa da população feminina brasileira ainda enfrenta barreiras severas para acessar o universo digital. Essa disparidade não se resume apenas à falta de equipamentos ou conexão à internet, mas se estende à carência de letramento digital e habilidades tecnológicas básicas. Tal cenário impacta diretamente a capacidade de mulheres buscarem educação, oportunidades de emprego, serviços públicos essenciais e até mesmo exercerem sua cidadania de forma plena, perpetuando ciclos de desigualdade socioeconômica e de gênero. As regiões rurais e as periferias urbanas são as mais afetadas por essa lacuna, onde a infraestrutura e o conhecimento são frequentemente limitados.

'Mulher + TECh!': Uma Resposta Estratégica da ONU Mulheres

O projeto 'Mulher + TECh!' surge como uma resposta direta a essa realidade. A iniciativa da ONU Mulheres Brasil tem como principal objetivo equipar milhares de mulheres com as ferramentas digitais necessárias para sua autonomia e desenvolvimento. A proposta é oferecer capacitação abrangente, que vai desde o uso básico de computadores e smartphones até a navegação segura na internet e a exploração de plataformas para empreendedorismo e educação a distância.

Gallianne Palayret, Representante da ONU Mulheres no Brasil, destacou a importância do projeto: “O acesso à tecnologia não é mais um luxo, mas uma necessidade fundamental para a inclusão social e econômica. Com o 'Mulher + TECh!', estamos plantando as sementes para um futuro onde nenhuma mulher será deixada para trás na revolução digital, garantindo que elas tenham voz, presença e poder de decisão em todos os espaços.” O projeto prevê parcerias com governos locais, organizações da sociedade civil e empresas de tecnologia para ampliar seu alcance e impacto.

Pilares e Metodologia da Capacitação

A metodologia do 'Mulher + TECh!' é construída sobre pilares de acessibilidade e relevância. Os módulos de treinamento foram desenvolvidos para atender a diferentes níveis de conhecimento, com foco em habilidades práticas. Incluem tópicos como: informática básica, segurança e privacidade online, uso de redes sociais para networking e marketing pessoal, ferramentas de produtividade e acesso a serviços governamentais digitais. Serão realizadas oficinas presenciais e remotas, adaptadas às realidades das comunidades atendidas, com material didático simplificado e instrutores capacitados a oferecer suporte contínuo às participantes.

Visão de Futuro e Impacto Socioeconômico

A expectativa da ONU Mulheres é que o 'Mulher + TECh!' não apenas reduza a brecha digital, mas também gere um impacto transformador na vida das beneficiárias. Ao adquirir competências digitais, as mulheres terão maior capacidade de buscar qualificação profissional, criar e gerir seus próprios negócios online, acessar o mercado de trabalho formal, e participar mais ativamente da vida cívica e política. Este empoderamento digital é um passo crucial para a conquista da igualdade de gênero e o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular o ODS 5, que visa a igualdade de gênero.

A iniciativa é um investimento no futuro do Brasil, reconhecendo que o empoderamento feminino através da tecnologia é um catalisador para o desenvolvimento sustentável e a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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