No último domingo, aproximadamente 3,51 milhões de participantes em todo o país enfrentaram 45 questões de Linguagens, 45 de Ciências Humanas e a elaboração de uma redação.

A proposta de redação, que abordou as “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, foi considerada um tema recorrente e acessível. Para o diretor, a temática, embora relevante, não trouxe grandes inovações. Ele pondera que a palavra “perspectivas” pode ter gerado alguma confusão, induzindo candidatos a focar em projeções futuras ao invés de soluções imediatas.

Segundo Almeida, a relativa simplicidade do tema levou muitos candidatos a optarem por iniciar a prova pela redação. Essa escolha, no entanto, exigiu um gerenciamento de tempo e energia mais eficiente para as questões de Linguagens subsequentes.

O diretor destacou que a prova de Linguagens apresentou textos mais extensos, demandando um alto nível de concentração e organização mental por parte dos alunos, o que a tornou mais longa e exaustiva.

Quanto à prova de Ciências Humanas, Almeida observou uma abordagem menos crítica e mais focada no domínio de conceitos específicos. Em Geografia, a ênfase recaiu sobre a geografia humana e política, permitindo aos candidatos utilizarem a interpretação textual. Já em História, Filosofia e Sociologia, o conhecimento conceitual se mostrou indispensável para complementar a leitura.

No próximo domingo, os participantes terão cinco horas para responder às questões de Matemática e Ciências da Natureza. Os portões serão abertos às 12h30, fechados às 13h, e as provas terão início às 13h30, seguindo o horário de Brasília.

É importante ressaltar que, nos municípios de Belém, Ananindeua e Marituba, no Pará, as provas do Enem 2025 serão aplicadas nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro, devido à realização da COP30 em Belém, entre 10 e 21 de novembro.

Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br

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Um dos pontos que gerou maior repercussão entre os candidatos foi o tema da redação: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. As opiniões sobre a escolha do tema foram diversas.

Para Vitória Miranda Bernardes e Maria Eduarda Moreira Santos, ambas com 17 anos, a prova se caracterizou por um excesso de texto e uma escassez de imagens. Vitória considerou a prova dinâmica, apesar do predomínio textual, enquanto Maria Eduarda apreciou o tema da redação, vendo-o como uma oportunidade para explorar e argumentar.

Fernanda Gomes, de 18 anos, avaliou a prova como equilibrada, embora tenha expressado surpresa com o tema da redação, que a pegou desprevenida. Mesmo assim, ela conseguiu desenvolver o texto. Fernanda aproveitou a maratona de questões para degustar seu prato favorito, o sushi, levando 20 peças para consumir durante a prova.

Letícia Pires, que prestou o Enem pela quinta vez em busca de uma vaga em letras ou psicologia, considerou o nível de dificuldade do exame mediano. Apesar de reconhecer que algumas questões possuíam textos longos, tornando a prova cansativa, ela valorizou os temas abordados, como machismo, racismo e etarismo, este último presente na proposta da redação.

Júlia Andrade Santos, candidata pela segunda vez e aspirante ao curso de direito, achou a prova deste ano mais difícil que a do ano anterior, e confessou não ter gostado do tema da redação. Ela também notou um aumento na quantidade de texto, o que tornou a prova mais cansativa.

Fabrício Capel, que busca uma vaga em gestão financeira, considerou o primeiro dia do Enem tranquilo, apesar de ter se surpreendido com o tema da redação. Já Pedro Henrique Vieira, de 18 anos, achou o dia de prova difícil, queixando-se da quantidade excessiva de texto, que o deixou exausto.

Beatriz Padovani, que fez o Enem pela primeira vez, confessou ter achado a prova complicada, e relatou não ter tido muita base para desenvolver o tema da redação. Arthur Milani, de 17 anos, que sonha em cursar economia, classificou o primeiro dia do Enem como desafiador, considerando a prova interpretativa e cansativa.

A próxima etapa do exame está agendada para o dia 16 de novembro, quando os candidatos enfrentarão 90 questões de matemática e ciências da natureza.

Fonte: g1.globo.com

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Neste primeiro dia, os participantes enfrentarão quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha, e uma redação em língua portuguesa. As áreas de conhecimento cobradas incluem língua portuguesa, literatura, língua estrangeira (inglês ou espanhol), história, geografia, filosofia, sociologia, artes, educação física e tecnologias da informação e comunicação.

A redação, com limite de 30 linhas, exige a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo a partir de uma situação-problema proposta, textos motivadores e o conhecimento adquirido ao longo da formação escolar. A pontuação da redação varia de 0 a 1000 pontos.

Os portões dos locais de prova foram abertos às 12h e fechados pontualmente às 13h (horário de Brasília). As provas tiveram início às 13h30 e se estenderão até as 19h, totalizando 5 horas e 30 minutos para a resolução das questões e a produção do texto. Candidatos que desejarem levar o caderno de questões deverão aguardar até as 18h30 para deixar as salas de aplicação. A organização do exame reforça a tolerância zero para atrasos, com a proibição da entrada de candidatos após o fechamento dos portões, conforme estipulado no edital.

Para realizar a prova, é imprescindível a apresentação de um documento original oficial de identificação com foto. A utilização de caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, também é obrigatória. Embora o cartão de confirmação de inscrição não seja obrigatório, o Inep recomenda levá-lo para facilitar a localização da sala.

O Enem é utilizado como principal mecanismo de acesso à educação superior no Brasil. Através da nota obtida, os estudantes podem concorrer a vagas em universidades públicas e bolsas de estudo por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br

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A iniciativa, parte de um projeto mais amplo chamado Vestibulou, tem como objetivo fornecer suporte e recursos educacionais aos estudantes que se preparam para o vestibular e o Enem. Lançado em 2023, o projeto busca auxiliar os candidatos a alcançarem seus objetivos acadêmicos e profissionais.

Durante o plantão, os professores abordaram diversos aspectos cruciais para a redação do Enem, desde a compreensão dos critérios de avaliação até a estruturação de um texto dissertativo-argumentativo eficaz. Os participantes tiveram a chance de tirar dúvidas específicas sobre temas como a interpretação da proposta de redação, o desenvolvimento de argumentos consistentes e a utilização adequada da norma culta da língua portuguesa.

A relevância de se manter atualizado sobre os principais acontecimentos do Brasil e do mundo também foi destacada pelos especialistas. O conhecimento de temas relevantes e a capacidade de relacioná-los com a proposta de redação são considerados elementos fundamentais para a obtenção de uma boa nota no exame.

Além do plantão de dúvidas, o projeto Vestibulou oferece uma variedade de conteúdos temáticos pré-vestibular disponíveis em uma página de Educação online. Esses materiais abrangem diversas disciplinas e assuntos relevantes para o Enem, proporcionando aos estudantes um acesso facilitado a informações e recursos que podem auxiliar em seus estudos. O projeto se consolida como uma ferramenta valiosa para os estudantes, oferecendo um suporte abrangente e especializado para a preparação do Enem e outros processos seletivos.

Fonte: g1.globo.com

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Alunos da rede pública estadual paulista que ainda não se inscreveram no concurso de redação sobre mudanças climáticas promovido pelo Governo do Estado têm até 4 de outubro para fazer a inscrição e entregar sua redação. Os vencedores ganharão notebook, tablet e leitor de e-books.
Lançada no Dia Mundial do Meio Ambiente (5 de junho), a iniciativa busca promover a conscientização sobre as mudanças climáticas, incentivando a comunidade escolar a desenvolver projetos e adotar medidas que contribuam para a redução das emissões de gás carbônico e a preservação do planeta.
Coordenado pelas secretarias de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística (Semil) e pela Educação (Seduc), o concurso “Adapta Escola SP: Mudanças Climáticas e as Ações das Comunidades Escolares do Estado de São Paulo” teve as inscrições abertas em agosto, na volta às aulas do segundo semestre. Podem participar estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A competição será dividida em três categorias: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (5º ano), Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª a 3ª série). Neste contexto, estão inseridos mais de 2,6 milhões de estudantes.
As redações precisam abordar o tema “Mudanças Climáticas” e podem explorar aspectos de mitigação e adaptação, com diferentes gêneros textuais para cada categoria: os alunos de 5º ano do Ensino Fundamental devem produzir o texto seguindo a linha “Você sabia que…”, e os das duas outras categorias (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio) têm que criar um texto dissertativo argumentativo. Essas turmas podem relatar projetos que desenvolveram na própria escola, envolvendo a comunidade.
As redações devem ser produzidas em equipe, composta por três alunos da unidade escolar, com o acompanhamento de um professor orientador. Após a entrega das redações, cada escola irá formar uma comissão julgadora e escolher três redações, uma por categoria.
Depois, do dia 7 de outubro a 25 de outubro, cada diretoria de ensino irá escolher três redações, uma por categoria.
Os textos selecionados serão encaminhados para a Seduc, que vai escolher nove redações, três por categoria. Por fim, a Semil classificará esses textos em primeiro, segundo e terceiro lugar.
Os critérios de avaliação da produção textual dos alunos do 5º ano levarão em consideração originalidade, capacidade de comunicação e argumentação, entendimento do gênero textual proposto, desenvolvimento do tema e qualidade da escrita e normas ortográficas e gramaticais. As redações dos estudantes do 6º ao 9º do Ensino Fundamental e do Ensino Médio serão avaliadas conforme os seguintes critérios: criatividade, relevância, organização do texto, ortografia e gramática.
O resultado será divulgado no dia 22 de novembro no site das secretarias. A premiação será no dia 29 de novembro de 2024 em local a ser definido. O regulamento completo pode ser consultado na página do Centro de Referência em Educação (CRE) Mario Covas:
https://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=9390.

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