A formação é voltada ao tema “Credenciamento de Imprensa” e será realizada em formato online, individual, permitindo um atendimento direcionado durante a aula. Ao final do curso o participante receberá um certificado de conclusão. O investimento para participar é de R$ 149,90. A proposta do curso, que irá iniciar a partir do mês de novembro, é apresentar orientações relacionadas a esse processo dentro de uma formação específica sobre o assunto.

O credenciamento de imprensa faz parte da rotina de profissionais que trabalham com comunicação, cobertura de eventos, entretenimento e produção de conteúdo, especialmente em situações em que é necessário solicitar acesso para realização de entrevistas, registros fotográficos ou produção de matérias.

“Todo os anos podem repetir os mesmos eventos, que repetem os mesmos problemas. Quem pode solicitar o credenciamento? O influenciador também pode solicitar? Profissionais com dificuldades em preencher um simples formulário de solicitação de credenciamento, com dificuldades em entender sobre atendimento de camarim – e muitos despreparados quando tem a oportunidade – sobre os acessos aos eventos, regras de cada festa e muitas outras situações que ao longo de 15 anos tenho vivenciado. Foi então que resolvi reunir tudo isso em um curso”, comenta Diego Vivan.

As inscrições e informações sobre o curso podem ser solicitadas diretamente com Diego Vivan pelo WhatsApp (19) 9 9218 8645.

DIEGO VIVAN

Diego Vivan é jornalista, formado pela Faculdade Hoyler, escritor, autor do livro “Sobrevivendo à Lei Pelé: Um olhar sobre a trajetória do Guarani Futebol Clube”. É proprietário da Estrategic Assessoria e Comunicação e atua como assessor de imprensa e comunicação há 15 anos. Trabalhou na assessoria de imprensa e divulgação de grandes eventos como a Festa do Peão de Hortolândia, Serra Negra Rodeo Festival, Artur Nogueira Rodeo Festival, Sumaré Arena Music, Festa do Peão de Boiadeiro de Cajamar, EAPIC (Exposição Agropecuária, Industrial e Comercial de São João da Boa Vista), FAICI, Festa do Peão de Boiadeiro de Itaquaquecetuba, Festa do Peão de Boiadeiro de Piracicaba, Festa do Peão de Boiadeiro de Bragança Paulista, Festa do Peão de Boiadeiro de Itapecerica da Serra, Vidotti Eventos, Oceania Eventos, além de diversos outros shows e eventos.

Já trabalhou com artistas como Trio Bravana, Villa Baggage, Frank Aguiar, Maurício & Mauri, Otávio & Raphael, Mariana & Mateus e Guilherme & Benuto. Atualmente assessora as duplas Dany & Diego e AnieRafa, as cantoras Rafaela Carrer, Sofia Brasil e Elis Justi, além dos cantores Vini Drumond e Felipe Nogueira, da RedFox e do escritório Viola Brasil Produções Artísticas. Foi revisor e redator da Revista Sertanejo Vip, além do blog Bola & Viola, do Globo Esporte. É proprietário do Almanaque Sertanejo (www.almanaquesertanejo.com.br), considerado um dos principais blogs do gênero, e escreve semanalmente uma coluna que leva o mesmo nome do seu blog no jornal Tribuna Liberal, da cidade de Sumaré/SP, do Comunicação Jornal, da cidade de Monte Mor, e da Folha de Americana, da cidade de Americana/SP. Também é editor e CEO da Revista Digital Almanaque Sertanejo, uma das maiores publicações do gênero no país.

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Contexto e abrangência da nova legislação

A sanção desta lei estadual na Paraíba marca um momento crucial para a política de inclusão digital e educacional no Brasil. A legislação especifica que a exigência da interpretação em Libras se estende a uma vasta gama de cursos online. Isso inclui não apenas aqueles desenvolvidos e operados diretamente por órgãos e entidades da administração estadual, mas também todos os programas de formação e capacitação que recebem algum tipo de financiamento público, seja ele parcial ou integral. Essa amplitude garante que a maioria das iniciativas educacionais online com envolvimento estatal esteja sob o guarda-chuva da nova regra, maximizando o alcance da acessibilidade.

Historicamente, a comunidade surda enfrenta desafios substanciais no acesso à educação formal e continuada, principalmente devido à barreira da comunicação. Em um cenário cada vez mais digitalizado, onde o aprendizado online se tornou uma ferramenta essencial, a ausência de recursos em Libras perpetua essa exclusão. A Paraíba, ao adotar esta lei, posiciona-se na vanguarda da promoção de um ambiente de aprendizagem digital verdadeiramente inclusivo. O objetivo primordial é desmantelar essas barreiras, permitindo que cidadãos surdos ou com deficiência auditiva possam participar ativamente e se beneficiar plenamente dos recursos educacionais disponíveis, desenvolvendo suas habilidades e conhecimentos sem impedimentos linguísticos.

Detalhes da implementação e garantia de qualidade

A nova lei paraibana detalha os mecanismos para a efetivação da interpretação em Libras nos cursos online, visando garantir tanto a abrangência quanto a qualidade do serviço. A legislação estipula que os intérpretes de Libras devem atuar de forma abrangente, cobrindo tanto as transmissões ao vivo quanto os conteúdos previamente gravados. Isso significa que, em aulas e eventos transmitidos em tempo real, a interpretação simultânea será um requisito, permitindo a participação imediata e interativa da comunidade surda. Para materiais gravados, a tradução deve ser incorporada ao vídeo, assegurando que o conteúdo possa ser acessado a qualquer momento com a devida interpretação.

Para assegurar a excelência e a padronização do serviço de interpretação, o texto legal prevê que a gestão estadual poderá estabelecer parcerias estratégicas e realizar contratações com instituições especializadas e profissionais devidamente habilitados. Essa abordagem colaborativa é fundamental para garantir que os intérpretes possuam a qualificação técnica e a proficiência linguística necessárias para traduzir o conteúdo educacional de forma precisa e culturalmente apropriada. A lei enfatiza que a qualidade da interpretação deve respeitar os padrões estabelecidos pela legislação federal, como o Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a Lei de Libras, e as normas técnicas vigentes. Essa exigência de conformidade com padrões nacionais e técnicos não apenas protege a integridade da comunicação, mas também valoriza a Língua Brasileira de Sinais como um meio legítimo e eficaz de instrução e aprendizado.

Impacto na educação e desafios futuros

A sanção da lei que obriga a tradução em Libras em cursos online na Paraíba tem um impacto profundo e multifacetado na educação e na sociedade. Em primeiro lugar, ela fortalece o princípio da equidade, assegurando que o acesso ao conhecimento não seja um privilégio, mas um direito para todos, independentemente de sua condição auditiva. Ao eliminar uma das maiores barreiras para a comunidade surda, a lei promove a autonomia, a inclusão social e profissional, e incentiva a participação plena desses cidadãos na vida pública e econômica do estado. Essa medida não apenas amplia as oportunidades educacionais, mas também serve como um catalisador para a conscientização sobre a importância da Libras e da cultura surda, enriquecendo o tecido social da Paraíba.

No entanto, a implementação de uma legislação tão ambiciosa não está isenta de desafios. O principal deles reside na disponibilidade e formação de intérpretes de Libras qualificados. Embora a lei preveja parcerias e contratações, o mercado pode demandar um aumento significativo no número de profissionais habilitados, especialmente aqueles com especialização em terminologias específicas de diversas áreas do conhecimento. Outro desafio é a infraestrutura tecnológica necessária para integrar a interpretação em tempo real e em conteúdo gravado de forma eficiente e sem falhas em todas as plataformas de cursos online. A manutenção da qualidade ao longo do tempo e o monitoramento rigoroso do cumprimento da lei serão cruciais para o seu sucesso a longo prazo.

A lei também estabelece que o descumprimento de suas disposições poderá resultar em sanções administrativas para os responsáveis. Embora a regulamentação detalhada dessas sanções ainda esteja pendente de definição, a previsão de penalidades sublinha a seriedade com que o estado encara a garantia da acessibilidade. Essas sanções podem variar de advertências a multas e outras medidas punitivas, servindo como um mecanismo para assegurar a adesão e a responsabilidade das instituições e órgãos envolvidos. A expectativa é que a regulamentação posterior estabeleça um quadro claro e justo para a fiscalização e aplicação das penalidades, garantindo a efetividade da lei e consolidando o compromisso da Paraíba com a inclusão.

Conclusão

A Paraíba, ao sancionar a lei que obriga a interpretação em Libras em cursos online estaduais, consolida seu papel como um estado pioneiro na promoção da acessibilidade e da inclusão educacional. Essa medida transcende a mera formalidade legal; ela representa um compromisso real com a comunidade surda, garantindo que o acesso à educação e ao desenvolvimento profissional seja um direito universal, livre de barreiras de comunicação. Ao assegurar que todo o conteúdo educacional online promovido ou subsidiado pelo estado seja acessível em Libras, a Paraíba não apenas amplia as oportunidades para seus cidadãos, mas também estabelece um modelo inspirador para outras unidades federativas. É um passo significativo rumo a uma sociedade mais equitativa, onde a Língua Brasileira de Sinais é reconhecida e valorizada como um pilar essencial para a comunicação e o aprendizado.

FAQ

1. Quais cursos serão abrangidos pela nova lei na Paraíba?
A lei abrange todos os cursos online que são promovidos, fornecidos ou subsidiados, total ou parcialmente, por órgãos e entidades do governo do estado da Paraíba. Isso inclui desde cursos de formação profissional até capacitações oferecidas pela administração pública.

2. Como será garantida a qualidade da interpretação em Libras nos cursos?
A garantia da qualidade será feita por meio de parcerias e contratações com instituições especializadas e profissionais habilitados. A lei exige que a interpretação respeite os padrões estabelecidos pela legislação federal e as normas técnicas vigentes, assegurando a precisão e a adequação da tradução.

3. Quais as consequências para o descumprimento da lei?
O descumprimento da lei poderá resultar em sanções administrativas para os responsáveis, conforme regulamentação posterior a ser definida. Essas sanções visam garantir a efetividade da legislação e a adesão das instituições à obrigatoriedade da interpretação em Libras.

Para mais informações detalhadas sobre esta e outras iniciativas de inclusão, bem como para acompanhar o desenvolvimento da regulamentação, visite os canais oficiais de comunicação do governo da Paraíba e participe ativamente na construção de uma sociedade mais acessível para todos.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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A análise aprofundada dos comportamentos digitais

A chegada de Gustavo Miller ao panorama da comunicação digital marca um momento importante para a discussão sobre como a tecnologia e as plataformas online estão redefinindo a experiência humana. Sua coluna não se limita a relatar fatos, mas aprofunda-se nas causas e consequências dos padrões de uso da internet e das redes sociais. Em um cenário onde a informação flui incessantemente e as tendências surgem e desaparecem com velocidade impressionante, ter um especialista capaz de traduzir essa efervescência em conteúdo relevante é fundamental.

O que são comportamentos digitais e sua relevância

Comportamentos digitais englobam a totalidade das interações humanas mediadas por tecnologias digitais. Isso inclui desde a forma como consumimos notícias, engajamos em debates públicos, realizamos compras, até como construímos e mantemos nossas relações sociais e profissionais no ambiente online. A relevância de estudar esses comportamentos reside na compreensão de como eles influenciam a economia, a política, a cultura e até mesmo a saúde mental coletiva e individual. A coluna de Gustavo Miller se propõe a ser um observatório privilegiado desses fenômenos, esmiuçando a lógica por trás de cada clique, cada compartilhamento e cada interação. Ele trará à tona discussões sobre a gamificação das redes sociais, a busca por validação, os impactos da hiperconectividade e as novas formas de ativismo digital, sempre com uma linguagem acessível e didática.

A perspectiva única de Gustavo Miller

Com uma sólida formação em jornalismo e vasta experiência em marketing, Gustavo Miller possui uma lente multidisciplinar para abordar o universo digital. Sua expertise permite conectar o lado técnico das plataformas com as nuances da psicologia humana e as dinâmicas sociais. Ele não apenas observa as tendências, mas busca entender o “porquê” de sua ascensão, oferecendo um contexto que muitas vezes é negligenciado em análises mais superficiais. Sua abordagem se diferencia pela capacidade de antecipar movimentos e discutir o futuro do ambiente online, desde a evolução da inteligência artificial no dia a dia até as novas fronteiras da realidade virtual e aumentada. A coluna será um espaço para refletir sobre a ética digital, a responsabilidade das plataformas e o papel do indivíduo na construção de um ecossistema online mais saudável e produtivo.

A contribuição para o jornalismo e o leitor

A nova coluna representa um valioso acréscimo ao conteúdo disponível, especialmente para um público que busca ir além das manchetes e compreender verdadeiramente o impacto da transformação digital. Em um momento de sobrecarga de informações, a curadoria e a análise qualificada de Gustavo Miller são um farol para navegar pela complexidade do ciberespaço.

A lacuna de conteúdo preenchida

O ambiente digital, apesar de ser amplamente explorado por diversas mídias, ainda carece de espaços que ofereçam uma análise consistente e aprofundada dos comportamentos que emergem nesse meio. Muitos veículos se concentram nas notícias de última hora ou em tutoriais de uso, mas poucos se dedicam a dissecar as implicações sociológicas e culturais desses fenômenos. A coluna de Gustavo Miller chega para preencher essa lacuna, oferecendo um conteúdo que educa, provoca reflexão e estimula o pensamento crítico. Ele abordará temas como a disseminação de desinformação e fake news, a polarização em ambientes online, as questões de privacidade de dados, o papel dos influenciadores digitais e a economia da atenção, sempre sob uma perspectiva jornalística rigorosa e objetiva.

O formato e o impacto esperado

Publicada semanalmente às quintas-feiras, a coluna de Gustavo Miller promete regularidade e profundidade. O formato permitirá ao autor desenvolver argumentos complexos e apresentar exemplos concretos, facilitando a compreensão do leitor sobre temas que muitas vezes parecem abstratos ou técnicos. Espera-se que a coluna não apenas informe, mas também empodere os leitores, capacitando-os a tomar decisões mais conscientes em suas próprias vidas digitais. Ao desmistificar algoritmos, explicar a lógica das bolhas de filtro e discutir as novas formas de interação social, Miller contribuirá para formar um público mais ciente e crítico, capaz de discernir informações e participar de forma mais engajada e responsável no debate público online. Seu trabalho ajudará a fomentar uma cultura de alfabetização digital, essencial para a cidadania no século XXI.

Conclusão

A estreia de Gustavo Miller como colunista é um passo significativo para aprofundar o debate sobre os comportamentos digitais e a cultura online. Sua coluna se estabelece como uma fonte essencial de conhecimento e análise para todos que buscam entender as complexas interações entre tecnologia, sociedade e indivíduo. Com um olhar perspicaz e uma abordagem detalhada, Miller promete guiar os leitores por um universo em constante transformação, oferecendo clareza e perspectiva em meio à voragem digital.

Perguntas frequentes

Quem é Gustavo Miller?
Gustavo Miller é um renomado jornalista e especialista em marketing, reconhecido por sua profunda compreensão da comunicação e da cultura digital. Sua experiência o capacita a analisar de forma crítica e detalhada as tendências e os comportamentos que moldam o ambiente online.

Qual será o foco principal da coluna?
A coluna de Gustavo Miller focará na análise aprofundada dos comportamentos digitais, explorando as tendências, os desafios e as implicações sociais e culturais da vida na era digital, desde a interação em redes sociais até o impacto da inteligência artificial.

Com que frequência a coluna será publicada?
A coluna será publicada semanalmente, todas as quintas-feiras, garantindo aos leitores um fluxo contínuo de análises e reflexões sobre os temas mais relevantes do universo digital.

Para se aprofundar nas dinâmicas da vida online e entender melhor o futuro da comunicação digital, não perca as análises semanais de Gustavo Miller.

Fonte: https://economia.uol.com.br

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A urgência da proteção digital e a visão dos especialistas

A iniciativa australiana de banir o acesso de menores de 16 anos a redes sociais específicas representa um marco significativo na discussão global sobre a segurança digital dos jovens. A medida é uma resposta direta às preocupações crescentes com o impacto do tempo excessivo de tela e da exposição a conteúdos prejudiciais, como pornografia, relações abusivas, grupos de ódio e criminosos, que circulam sem supervisão adequada. Embora críticos apontem a dificuldade de fiscalização como um desafio, a lei estabelece um precedente importante e coloca as plataformas digitais sob maior escrutínio.

O modelo australiano e seus fundamentos

A nova legislação australiana visa, sobretudo, criar um ambiente online mais seguro para os adolescentes, reconhecendo que a maturação cognitiva e emocional necessária para discernir e processar a vasta gama de informações e interações nas redes sociais muitas vezes não está plenamente desenvolvida antes dos 16 anos. As penalidades financeiras impostas às Big Techs, que podem atingir cerca de R$ 180 milhões, servem como um forte incentivo para que as empresas invistam em sistemas de verificação de idade e moderação de conteúdo mais eficazes. Este movimento sublinha uma crescente insatisfação global com a inação das plataformas em proteger seus usuários mais jovens, empurrando os governos a assumir um papel mais ativo na regulamentação.

A perspectiva brasileira: entre a proibição e a educação

No Brasil, especialistas em desenvolvimento juvenil e segurança digital convergem na necessidade urgente de medidas para reconfigurar a forma como os adolescentes interagem com as redes. Peu Fonseca, orientador familiar, descreve a decisão australiana como “corajosa” e aponta para sua replicabilidade em outros países, enfatizando a incapacidade dos adolescentes de lidar com a complexidade das questões impostas pelo ambiente digital. Ele ressalta o poder financeiro das Big Techs e seus lobbies, que frequentemente barram regulamentações, e clama por uma pressão social maciça, especialmente por parte de cuidadores de adolescentes no Brasil.

A educadora Sheile Calef, atuante na proteção contra a violência sexual e online, endossa a proibição como uma medida acertada, mas argumenta que as ações devem ir além. Ela destaca a importância da aplicação de legislações existentes, como o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente, que se tornou lei em setembro no Brasil. Calef faz um alerta dramático ao citar casos de cyberbullying que levaram a mortes na Austrália e as 57 mortes e lesões graves no Brasil relacionadas a desafios online perigosos. “Quantas crianças vão ter que morrer para a gente perceber que essa influência não é positiva na idade deles?”, questiona, sublinhando a gravidade da situação.

Por outro lado, a psicóloga Áquila da Anunciação oferece uma perspectiva complementar, sugerindo que o foco não deve ser apenas a proibição, mas o acompanhamento da relação que o adolescente estabelece com as redes. Ela argumenta que a proibição sem a referência adequada dos adultos no uso da tecnologia pode ser ineficaz. Para Anunciação, as influências das redes sociais são frequentemente manipuladas e irrealistas, e a falta de senso crítico nos adolescentes os leva a sentimentos de inadequação. Ela defende que o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo é crucial para que os jovens possam discernir a realidade da ficção online.

Desafios e o caminho a seguir: regulamentação, educação e responsabilidade

A implementação de leis como a australiana enfrenta desafios notáveis, mas também abre portas para discussões cruciais sobre o futuro da infância e adolescência no ambiente digital. A complexidade de verificar a idade online, a privacidade dos dados e a liberdade de expressão são pontos frequentemente levantados, mas a prioridade da proteção dos menores tem ganhado força.

O papel das Big Techs e a pressão social

As gigantes da tecnologia detêm um poder significativo, tanto econômico quanto de influência, o que historicamente dificulta a implementação de regulamentações mais rigorosas. No entanto, a decisão australiana, juntamente com o interesse manifestado por países como França, Dinamarca e Malásia em adotar modelos semelhantes, indica uma mudança de paradigma. A pressão social, como apontado por Peu Fonseca, é fundamental para que os atores do poder público tenham a coragem e a disponibilidade para enfrentar esses desafios e priorizar a saúde e segurança dos jovens. A mobilização da sociedade civil é crucial para que o debate saia da pauta e se transforme em ações concretas.

Além da proibição: educação digital e acompanhamento

A abordagem mais eficaz, segundo a maioria dos especialistas, transcende a mera proibição. Ela deve incluir uma forte componente de educação digital, que ensine os jovens a navegar no ambiente online de forma crítica e segura. Isso envolve desenvolver habilidades para identificar informações falsas, compreender os mecanismos de manipulação e reconhecer conteúdos prejudiciais. Além disso, o papel dos adultos como modelos de uso responsável da tecnologia é indispensável. Não basta proibir; é preciso guiar, dialogar e acompanhar a jornada digital dos adolescentes, ajudando-os a construir resiliência e a desenvolver um senso crítico apurado. A aplicação do Estatuto Digital da Criança e do Adolescente no Brasil, que visa proteger os direitos digitais dos jovens, representa um avanço importante nesse sentido, mas sua efetividade dependerá de uma implementação robusta e do engajamento de toda a sociedade.

Reflexões finais sobre proteção e o futuro digital

A crescente preocupação global com a saúde mental e a segurança de crianças e adolescentes no ambiente digital levou a Austrália a adotar uma medida sem precedentes. A proibição do acesso de menores de 16 anos a redes sociais é um testemunho da urgência em proteger essa faixa etária da exposição a conteúdos nocivos e do uso excessivo de telas. Enquanto a fiscalização e a liberdade digital são pontos de debate, a iniciativa ressalta a necessidade de uma reavaliação profunda da relação entre tecnologia e desenvolvimento juvenil. Especialistas brasileiros enfatizam que, embora a regulamentação seja vital, um caminho holístico que combine educação digital, acompanhamento familiar e responsabilidade das plataformas é indispensável para construir um futuro online mais seguro e saudável para as próximas gerações. O desafio agora é transformar o ímpeto regulatório em ações concretas e sustentáveis, garantindo que a proteção dos jovens esteja sempre à frente dos interesses tecnológicos e comerciais.

Perguntas frequentes (FAQ)

Qual é o principal objetivo da lei australiana que proíbe redes sociais para menores de 16 anos?
O principal objetivo é proteger crianças e adolescentes dos riscos associados ao tempo excessivo de tela e à exposição a conteúdos prejudiciais, como pornografia, cyberbullying, discursos de ódio e manipulação, que podem afetar seu desenvolvimento e saúde mental.

Quais são as críticas mais comuns à proibição de redes sociais para menores de 16 anos?
As críticas geralmente se concentram na dificuldade de fiscalizar efetivamente a idade dos usuários online e na possibilidade de a lei restringir a liberdade de expressão e o acesso à informação para adolescentes que podem usar as plataformas de forma construtiva.

Além da proibição, quais outras medidas são sugeridas por especialistas para proteger adolescentes online?
Especialistas sugerem uma abordagem multifacetada que inclui educação digital para desenvolver o senso crítico dos jovens, o acompanhamento e diálogo dos pais sobre o uso da tecnologia, e a aplicação de legislações como o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente para garantir direitos e segurança online.

Quantos países estão considerando seguir o modelo australiano?
Além da Austrália, países como França, Dinamarca e Malásia já manifestaram interesse em planejar ou seguir modelos semelhantes para regulamentar o acesso de adolescentes às redes sociais, indicando uma tendência global de maior intervenção governamental neste setor.

Conheça as últimas tendências e debates sobre a segurança digital dos jovens. Compartilhe este conteúdo e participe da discussão para um futuro online mais seguro!

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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A criação do guia envolveu a escuta ativa de adolescentes de todas as regiões do país. Crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos compartilharam suas experiências e perspectivas, influenciando diretamente o conteúdo e as recomendações presentes no material.

Segundo informações, crianças entre 9 e 11 anos frequentemente utilizam a internet por meio das contas de seus pais, principalmente para jogar offline ou assistir a vídeos. Já adolescentes de 12 a 17 anos usam a internet para compras, acesso às redes sociais e, em alguns casos, até para apostas. Uma diretora envolvida no projeto destacou que os jogos são frequentemente a principal porta de entrada para as redes sociais e para a internet como um todo, expondo adolescentes a conteúdos inadequados, como jogos de azar.

O guia apresenta uma série de recomendações elaboradas pelos próprios adolescentes para promover um ambiente digital mais seguro. Entre as sugestões, destaca-se a definição de um tempo limite para o uso da internet, o que demonstra uma preocupação dos próprios jovens em equilibrar o tempo online com outras atividades. Além disso, muitos adolescentes não se importam que seus pais saibam o que estão fazendo online, desde que não sintam que sua privacidade foi invadida.

Outras recomendações incluem a necessidade de acompanhamento e orientação adequados à faixa etária, o estabelecimento de regras dialogadas, a apresentação de exemplos de uso inadequado e suas consequências, a garantia de um espaço seguro para buscar ajuda e orientação, e a promoção de mais atividades interativas fora das telas. O material está disponível gratuitamente online.

Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br

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A emissora, reconhecida pela sua cobertura no interior paulista, oferece aos seus espectadores a oportunidade de se manterem informados sobre os principais fatos do cotidiano. O telejornal local, exibido diariamente, traz reportagens sobre política, economia, segurança pública, saúde, educação, cultura e esportes, com foco nos interesses da comunidade.

Com a transmissão online, a EPTV 2 Piracicaba expande seu alcance e facilita o acesso à informação para aqueles que não podem acompanhar a programação pela televisão. A iniciativa visa atender a crescente demanda por conteúdo digital e a necessidade de informar um público cada vez mais conectado.

O telejornal da EPTV 2 Piracicaba se destaca pela sua equipe de jornalistas experientes e comprometidos com a qualidade da informação. A emissora busca sempre apresentar os fatos de forma clara, objetiva e imparcial, contribuindo para a formação de uma opinião pública consciente e crítica.

Além do telejornal diário, a EPTV 2 Piracicaba também oferece outros programas jornalísticos e informativos, que podem ser acompanhados online. A programação completa está disponível no site da emissora e nas redes sociais.

A EPTV 2 Piracicaba reafirma seu compromisso com a informação de qualidade e com o desenvolvimento da região. A transmissão online é mais um passo nesse sentido, buscando levar a notícia a um público cada vez maior e mais diverso.

Fonte: g1.globo.com

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Por Aline Barros

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A inovação tem sido uma das marcas da gestão da Secretaria Municipal de Educação de Jandira e uma dessas novidades é a ferramenta desenvolvida para a realização da atribuição de aulas, de forma 100% on-line. Tal iniciativa proporciona maior efetividade e transparência a todos os participantes do processo, que tem como intuito facilitar a atribuição de aulas.

Por meio do novo instrumento, os professores concursados da Prefeitura de Jandira cadastram-se no sistema on-line e, logo em seguida, é fornecido uma pontuação que representa a classificação dos docentes para a atribuição, que teve seu início no dia 21 de novembro e termina no mês de fevereiro do próximo ano.

O recurso em questão representa planejamento, organização, execução, tecnologia e, acima de tudo, transparência. Além disso, essa ferramenta promove uma maior autonomia ao professor, ao participar e compreender o processo da sua própria atribuição.

O novo sistema busca usar a tecnologia em favor da educação, possibilitando aos professores o direito de manifestar interesse em diversas turmas, indicando ordem e preferência, tudo isso sem sair de casa e, assim, facilitar ainda mais esse processo, de maneira eficaz.

“A atribuição 100% on-line é mais um grande passo na informatização de todos os processos burocráticos da Secretaria” destacou a Secretária de Educação, Marta Cesario Vieira.

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