As férias escolares continuam e o Iguatemi Alphaville segue com uma programação especial que promete divertir toda a família e com atrações imperdíveis para a criançada. O shopping e as lojas têm uma série de atividades para os pequenos, com uma super agenda nos finais de semana.
Para as crianças que curtem atividades manuais no estilo faça você mesmo, a PUKET promove as Oficinas Iguatemi com personalização de meias e produção de slimes. Os momentos de diversão, aprendizado e criatividade são aos sábados e domingos (até  26 de janeiro), das 15 às 19 horas, no Piso Lazer, próximo à GlitzMania. A participação é gratuita mediante resgate de ingresso no aplicativo Iguatemi One.

No Maremonti no Piso Xingu, aos sábados, a partir das 11h45, também são realizadas Oficinas de Pizza para a criançada.

Já os fãs de boas histórias podem curtir a Hora do Conto, realizada no espaço infantil da Livraria da Travessa no Iguatemi Alphaville. A contação de histórias acontece sempre aos domingos em duas sessões, às 14h30 e 16h30. Conduzido pela Cia. Sópapo, as apresentações são baseadas em livros infantis que estimulam a imaginação. As próximas sessões serão com as obras Submersos, de Estevão Azevedo, no dia 19/1, e Que Bicho me Mordeu?, com versos da jornalista María Leach, no dia 26. A participação é gratuita, com vagas limitadas, e ingressos disponíveis para resgate pelo aplicativo Iguatemi One.

Para quem prefere curtir a programação durante a semana, a Vila Animada preparou um calendário de oficinas com temáticas variadas ao longo de cada dia. Recreação, gastronomia e pintura facial estão entre as atividades que acontecem no espaço e são abertas para as crianças que já estão na atração, sem custo adicional.

Para quem curte brincadeiras, jogos e aventuras, o Iguatemi Alphaville também tem atrações. A Vila dos Dragões, no Piso Xingu, tem piscina de bolinhas, giro radical e um brinquedão. Os valores são de R$ 55,00 para 30 minutos e R$ 80,00 para 60 minutos, com R$ 2,00 por minuto excedente. Outra opção é o Wow Park, um parque temático inspirado no influenciador digital Enaldinho, que combina desafios emocionantes, interação e muita diversão em um espaço projetado para trazer à vida o universo criativo do YouTuber que é sucesso entre milhões de fãs.

O Cinépolis do Iguatemi Alphaville também está com uma programação repleta de lançamentos infantis. Entre as principais sessões, estão “Moana 2”, “Sonic 3”, “Mufasa: O Rei Leão” e “Chico Bento e a Goiabeira Maraviosa”.

“Temos uma programação infantil diversificada e uma agenda pensada para oferecer boas experiências às famílias que frequentam o shopping. As oficinas e atrações se somam ao nosso mix variado de lojas e restaurantes, proporcionando bons momentos a todos os clientes”, Afirma Verônica Marandini, gerente de marketing do Iguatemi Alphaville.

Para mais informações sobre as atrações, horários e operações do Iguatemi Alphaville, visite: www.iguatemi.com.br/alphaville.

A postagem Iguatemi Alphaville tem programação exclusiva durante as férias escolares apareceu primeiro em Jornal Digital da Região Oeste.

Para ampliar o número de vagas do ensino fundamental na região do Colinas da Anhanguera, a Prefeitura de Santana de Parnaíba segue a todo o vapor com as obras de construção do novo Colégio Sete Anões, que terá uma estrutura mais ampla e moderna e contemplará mais de mil alunos, em dois turnos.

O equipamento público, que está com 53% das obras concluídas, encontra-se na fase de execução de alvenaria e chapisco, capeamento da laje, execução da tubulação hidráulica e quadros elétricos.

O novo espaço terá 6,3 mil metros quadrados de área construída, distribuídas em 20 salas de aula, sendo duas multifuncionais, auditório para 260 pessoas, ala administrativa, quadra poliesportiva, playground coberto, além de 29 vagas de estacionamento para carro e 9 para motos.

NOVOS PROJETOS EM CONSTRUÇÃO

Além do colégio Sete Anões, a administração municipal já iniciou o projeto da construção de dois colégios infantis, um no bairro Cidade São Pedro e o outro no bairro Suru.

O novo colégio infantil do bairro Cidade São Pedro contemplará mais de 700 alunos. Sua área total de 2,8 mil metros quadrados de construção contará com 12 salas de aula, duas salas multifuncionais, playground interno e externo, lactário (destinado ao preparo de fórmulas infantis), entre muitos outros.

Já o colégio do bairro Suru beneficiará mais de 400 crianças. A creche será projetada em uma área total de 9,5 mil metros quadrados, com oito salas de aula, dois berçários, duas salas multifuncionais, um parque com playground, quadra de vôlei de areia, academia ao ar livre e muito mais.

RESULTADOS DOS FORTES INVESTIMENTOS EM EDUCAÇÃO

Nos últimos 11 anos, a Prefeitura de Santana de Parnaíba investiu fortemente na educação com a construção de novos colégios, como é o caso do novo Colégio Carlos Alberto, no bairro Cento e Vinte, inaugurado neste mês. Além disso, a gestão está trabalhando em ritmo acelerado na construção de outros dois novos colégios: Abelardo e Chácara Solar II, na Fazendinha.

 Com os investimentos realizados, o município foi reconhecido como o melhor em educação do Estado de São Paulo em 2022, entre as cidades com mais de 100 mil habitantes, na 2ª Edição do Prêmio Band Cidades Excelentes. A iniciativa é promovida pelo Grupo Bandeirantes de Comunicação e Instituto Aquila. A cidade também foi reconhecida como a que mais cresceu no principal indicador de educação básica pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

 Importante destacar que Santana de Parnaíba é uma das poucas cidades do Brasil com ensino 100% municipalizado. E para manter a excelência na área, a prefeitura investe em aulas de robótica, aquisição de chromebooks, oferta de diversos cursos de qualificação e de idiomas (com programas como a Escola Pública de Idiomas, com aulas de inglês, espanhol e mandarim, e o Parnaíba Idiomas, plataforma de formação on-line em 25 línguas para pessoas com idade acima de 13 anos), o Programa Mind Lab, Connect, o Projeto Águia (entrega de óculos), a Saúde na Escola, entre muitos outros investimentos.

MANUTENÇÃO DOS EQUIPAMENTOS EDUCACIONAIS

Além dos investimentos em obras e construções, outro importante trabalho da gestão pública na rede de ensino é o de atualização de pintura, novas carteiras escolares, recomposição de calçada, troca de piso, reforma de toldos, reparo de portas, manutenção no sistema hidráulico e revisão no sistema elétrico. E para manter todos os equipamentos públicos de ensino sempre limpos e organizados, são efetuadas manutenção e limpeza nas caixas de gordura, limpeza e higienização dos reservatórios, limpeza e manutenção das calhas e, uma vez por mês, corte e a poda dos gramados.

Vale lembrar também que a prefeitura entrega kits de uniformes escolares e kits de material para todos os alunos da rede gratuitamente, além de investir na formação continuada dos professores e demais trabalhadores. Outro ponto de destaque na educação é a preocupação com a correta alimentação dos alunos, por meio de um cardápio elaborado por nutricionistas e que conta com produtos da agricultura familiar.

A postagem Construções de novos colégios em Santana de Parnaíba ampliarão número de vagas escolares por toda a cidade apareceu primeiro em Jornal Digital da Região Oeste.

Termina no dia 10 de setembro o prazo para 62 municípios de São Paulo manifestarem interesse em retornar a construção de obras escolares paralisadas ou inacabadas que fazem parte do Pacto Nacional pela Retomada de Obras e de Serviços de Engenharia Destinados à Educação Básica. Na lista de obras do Estado constam 33 obras inacabadas e paralisadas. A conclusão desse conjunto de construções, em sua totalidade, somaria a São Paulo 41 unidades de educação infantil, entre creches e pré-escolas; 07 escolas de ensino fundamental, além de 28 novas quadras esportivas ou coberturas de quadras e duas ampliações.
Adesão – Para retomar as obras paralisadas ou inacabadas os entes federados devem formalizar a repactuação no Sistema Integrado de Monitoramento de Execução e Controle (Simec), no módulo “Obras 2.0”. Para cada uma das obras em que haja interesse na retomada, o ente deverá incluir o ID da obra, clicar na área “Lista de Opções” e selecionar a opção “Solicitar nova pactuação MP1174”, inserir um texto informando o interesse na repactuação e enviar para análise.
Uma vez que a manifestação foi enviada ao FNDE, começa o período de análise pela autarquia. Os entes federativos devem ficar atentos aos procedimentos, que serão sempre conduzidos partir de comunicações entre o FNDE e o ente pelo módulo “Obras 2.0”, na aba “Solicitações” no ID da obra.
Cabe aos entes decidir, junto às suas áreas técnicas, se querem ou não aderir ao pacto, não sendo uma obrigatoriedade. No entanto, ao retomar as obras atendidas no âmbito do Pacto Nacional, os gestores terão novo prazo de 24 meses para a sua conclusão, que pode ser prorrogado pelo FNDE, por igual período, uma única vez.
A Portaria Conjunta MEC/MGI/CGU nº 82, de 10 de julho de 2023, publicada pelos ministérios da Educação (MEC), da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) e a Controladoria-Geral da União (CGU), dispõe sobre as repactuações entre o FNDE e os entes federativos no âmbito do Pacto Nacional pela Retomada de Obras. O documento funciona como um “manual de instruções” aos entes federativos que possuem obras paralisadas ou inacabadas e têm o desejo de retomar essas obras com o aporte financeiro e técnico do governo federal, por meio do FNDE.
Como funciona – No modelo do Plano de Ações Articuladas (PAR), há um compartilhamento de responsabilidades entre o governo federal e os entes para a realização de obras e serviços de engenharia de infraestruturas escolares de educação básica. Cabe ao FNDE, autarquia vinculada ao MEC, pactuar a obra com o município ou estado, transferindo os valores correspondentes após a comprovação da efetiva evolução da obra.
Apenas a parcela inicial, de 15% do valor pactuado, é transferida aos entes no início da execução da obra, mediante inserção pelo ente do contrato assinado, da planilha orçamentária e da ordem de serviço. Desse modo, o FNDE não repassa valores sem que haja a constatação de que a obra está evoluindo. Por sua vez, cabe ao gestor realizar a licitação localmente, firmar o contrato e gerir a obra, além de informar mensalmente ao FNDE sobre o seu andamento. Portanto, compete ao município/estado certificar-se de que a obra está evoluindo dentro do planejado.
Benefícios – A principal novidade do Pacto Nacional é a correção dos valores a serem transferidos pela União aos entes apoiados pelo Índice Nacional do Custo da Construção (INCC). Como a quase integralidade (95,83%) das obras que se encontram na situação de paralisada ou inacabada tiveram pactuações firmadas entre 2007 e 2016, a adoção desta medida facilita a retomada dessas construções, já que o reajuste nos recursos ainda pendentes de repasse pode chegar a mais de 200%, dependendo do INCC acumulado no respectivo período.

“O saldo das obras será atualizado, o que significa um enorme avanço em relação às repactuações passadas, quando, mesmo defasado por anos, o valor originalmente pactuado era mantido. Agora, o gestor poderá retomar a obra com montantes condizentes com a realidade atual, dando mais segurança de que o empreendimento será, efetivamente, terminado.” Camilo Santana, Ministro da Educação.
A Medida Provisória (MP) nº 1.174, de 12 de maio de 2023  também traz outra inovação importante. Os estados que tenham interesse em apoiar financeiramente seus municípios para a conclusão de obras da esfera municipal terão a possibilidade de participar com seus próprios recursos. “A intenção é que esse regime de cooperação entre estados, municípios e a União possa ajudar no enfrentamento desse grave problema das obras inconclusas e que isso permita a abertura de centenas de escolas e de milhares de salas de aula”, destaca a presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba. a presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba.
Para garantir ainda mais efetividade à retomada das construções, a MP também prevê a permissão de repasse de recursos extras da União, mesmo nos casos em que o FNDE já tenha transferido todo o valor previsto para a obra ou serviço de engenharia inicialmente acordado. Seriam recursos destinados ao refazimento de etapas construtivas já realizadas, mas que se encontram degradadas pelo tempo estendido de falta de execução.
Pacto – O Pacto Nacional pela Retomada de Obras e de Serviços de Engenharia Destinados à Educação Básica foi instituído pela Medida Provisória nº 1.174/2023. O objetivo do governo federal, por meio do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), é possibilitar a conclusão de 3.594 obras de infraestrutura escolar paralisadas ou inacabadas em todo o país. Isso somaria 1.221 unidades de educação infantil, entre creches e pré-escolas; 989 escolas de ensino fundamental; 35 escolas de ensino profissionalizante; e 85 obras de reforma ou ampliação, além de 1.264 novas quadras esportivas ou coberturas de quadras. Com isso, tem-se o objetivo de criar cerca de 450 mil vagas na rede de ensino público de ensino no Brasil, com um investimento previsto de quase R＄ 4 bilhões até 2026.

Números

Em São Paulo, são 78 obras inacabadas e paralisadas.

Conclusão das obras vai garantir:

• 41 unidades de educação infantil, entre creches e pré-escolas;
• 07 escolas de ensino fundamental;
• 28 novas quadras esportivas ou coberturas de quadras;
• 02 obras de ampliação. 

São 62 municípios beneficiados:

1 – Álvaro de Carvalho

2 – Americana

3 – Aparecida

4 – Avaí

5 – Bauru

6 – Bebedouro

7 – Bertioga

8 – Bom Sucesso de Itararé

9 – Borborema

10 – Caçapava

11 – Carapicuíba

12 – Casa Branca

13 – Conchas

14 – Corumbataí

15 – Cosmópolis

16 – Cotia

17 – Cruzeiro

18 – Eldorado

19 – Espírito Santo do Turvo

20 – Francisco Morato

21 – Guareí

22 – Guatapará

23 – Holambra

24 – Ibiúna

25 – Indiana

26 – Indiaporã

27 – Ipuã

28 – Itapirapuã Paulista

29 – Jaboticabal

30 – Juquitiba

31 – Mairinque

32 – Martinópolis

33 – Miguelópolis

34 – Mogi Guaçu

35 – Monte Mor

36 – Murutinga do Sul

37 – Nazaré Paulista

38 – Nova Guataporanga

39 – Novais

40 – Palestina

41 – Paulínia

42 – Pedro de Toledo

43 – Pindamonhangaba

44 – Pracinha

45 – Presidente Prudente

46 – Promissão

47 – Ribeirão Pires

48 – Rincão

49 – Rio das Pedras

50 – Salto

51 – Santo André

52 – Santo Antônio do Jardim

53 – São Miguel Arcanjo

54 – São Sebastião

55 – São Simão

56 – São Vicente

57 – Serra Azul

58 – Sete Barras

59 – Taquaritinga

60 – Tejupá

61 – Tremembé

62 – Tupã

A postagem São Paulo tem até 10/9 para retomar de 78 obras escolares apareceu primeiro em Jornal Digital da Região Oeste.

“Em alguns momentos dá muito trabalho, mas eu faço esse esforço, procuro ser uma boa aluna, me dedico, e com a ajuda dos meus pais, família, amigos e até da própria escola, eu acabo conseguindo conciliar”, revela a atleta.

Acostumada com as águas desde bebê, as primeiras braçadas foram aos dois anos de idade, Milena aprendeu natação na piscina do Isaura aos seis anos e aos oito já direcionou os treinos para a competição. “A prefeitura dá as condições para a população fazer a iniciação no esporte. O que é muito positivo tanto para a cultura quanto para a segurança e a educação”, reforça a atleta.

Entre as dezenas de medalhas conquistadas em competições, Milena destaca o bronze dos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs) e o ouro do Campeonato Brasileiro. Nos Jogos Mundiais de Esportes Escolares 2023, maior competição escolar do mundo voltada para estudantes de 14 a 17 anos, a atleta vai mostrar a sua performance representando Santana de Parnaíba, o seu clube Sesi, e o Brasil.

A Gymnasiade a ser disputada no Rio de Janeiro, entre os dias 19 a 27 de agosto, é realizada pela ISF (Federação Internacional de Esporte Escolar) em parceria com a CBDE (Confederação Brasileira do Desporto Escolar), com apoio do Governo do Estado do Rio de Janeiro. A expectativa da edição 2023 é reunir mais de 4 mil atletas para a disputa de 22 modalidades (natação, atletismo, judô, badminton e xadrez, entre outras).

Investimentos no esporte gera sucesso de atletas em várias modalidades

Na lista das prioridades com altos investimentos por parte da Prefeitura de Santana de Parnaíba, através da Secretaria Municipal de Atividade Física, Esporte e Lazer (SMAFEL), o esporte conta com equipamentos públicos de ponta pelos quatro cantos da cidade (piscinas, parques, ginásios, estádios, áreas de ciclismo, e muito mais). Infraestruturas com educadores em constante processo de atualização refletem na iniciação e projeção de vários atletas. Entre eles estão Estefani Divino, Cauã Ferreira, Edione Najan e Gabriela Otsubo.

Moradora do bairro 120, Estefani foi campeã de dardo nos Jogos Regionais, na cidade de Tietê, com a marca de 33 metros. O companheiro de prova Cauã, morador do São Luís que retornou às competições após uma lesão sofrida durante um treino de preparação, ficou na segunda colocação. Já Edione, também do 120, é o atual campeão dos Jogos Regionais e ficou em 8º lugar no Troféu Brasil, entre os melhores atletas do lançamento do dardo do país; e Gabriela garantiu a 5ª colocação no lançamento de disco.

A postagem Nadadora parnaibana é convocada para os Jogos Mundiais de Esportes Escolares 2023 apareceu primeiro em Jornal Digital da Região Oeste.

“Nós já somos a número um do Estado de São Paulo em Educação e com muito trabalho e humildade chegaremos a número um do Brasil”, destacou o prefeito. “Esse trabalho começou lá em 2013, com meu amigo e companheiro do meu coração, Elvis César, e agora estamos dando continuidade nesse lindo trabalho”, acrescentou Marcos Tonho.

Segundo a Secretaria de Educação, responsável pela gestão do Maker Labs, o projeto atenderá mais de 16 mil alunos por mês e a implantação tem o objetivo de avançar ainda mais na oferta da estrutura de aprendizagem. A meta é estimular os alunos a buscarem soluções criativas e aproveitarem os recursos disponíveis para o desenvolvimento na resolução de problemas.

A infraestrutura de uma sala de aula é composta por professores especializados, estações e espaços integrados, equipamentos de última geração, material de apoio pedagógico, e uma série de componentes para que os estudantes pratiquem a criatividade e imaginação.

Além do aprendizado técnico, os alunos terão experiências lúdicas que estimulam as relações sociais, a autonomia, habilidades e desenvolvimento.

Conforme idealizadores, na conclusão do curso (duração de dois anos), os alunos terão domínio sobre o universo da robótica, através de aulas práticas com impressoras 3D, drones, automação, e estarão prontos para profissões que utilizarão o 5.0, como o desenvolvimento do próprio robô.

Para participar do Maker Labs basta procurar a Secretaria de Educação das 10 unidades contempladas com o projeto: Alba de Mello (Jardim Frediani), Ricardo Santos Branco (Chácara do Solar), André Fernandes (Vila Wilson), Maria Fernandes (Refúgio dos Bandeirantes), Senador Teotônio Vilela (Fazendinha), Tom Jobim (Tamboré), Manoel Jacob (Aldeia da Serra), Álvaro Ribeiro (Jardim Isaura), Aldônio Ramos Teixeira (Parque Santana).

A postagem Marcos Tonho inaugura projeto de robótica em unidades escolares de Santana de Parnaíba apareceu primeiro em Jornal Digital da Região Oeste.