Avanço histórico na alfabetização infantil brasileira

O significado dos 66% e o consenso dos especialistas

A marca de 66% de crianças alfabetizadas na idade correta representa um marco importante para a educação brasileira, evidenciando um progresso palpável e a eficácia de esforços coletivos. Gabriel Correa, diretor de Políticas Públicas da ONG Todos Pela Educação, enfatiza que o alcance e a superação da meta de alfabetização estabelecida para 2025 são resultados de grande relevância que merecem ser celebrados. Em sua análise, esse desempenho positivo não é um evento isolado, mas sim o reflexo de uma trajetória de avanços consistentes observados nos últimos três anos. Esse cenário promissor inspira otimismo e sinaliza que o Brasil está no caminho certo para erradicar o analfabetismo infantil.

De forma complementar, Felipe Proto, vice-presidente de educação da Fundação Lemann, corrobora essa perspectiva, classificando o resultado como um verdadeiro marco para o país. Proto atribui essa conquista a um compromisso coletivo robusto e uma cooperação exemplar entre a União, os estados e os municípios. A união de esforços e a coordenação de ações têm se mostrado essenciais para impulsionar a aprendizagem e garantir que mais crianças tenham acesso à base educacional fundamental, consolidando a alfabetização como pilar para o desenvolvimento futuro.

Cooperação federativa e políticas públicas como motor do sucesso

O sucesso na alfabetização é intrinsecamente ligado à priorização política da agenda educacional e ao fortalecimento da cooperação entre os diferentes níveis de governo. A atuação coordenada da União, dos estados e dos municípios tem produzido efeitos concretos e mensuráveis na aprendizagem das crianças. Gabriel Correa destaca que essa sinergia demonstra a importância de políticas públicas bem articuladas e implementadas.

Entre as iniciativas que têm viabilizado esses resultados promissores, Proto ressalta o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Este programa tem sido fundamental para articular e potencializar as ações voltadas para a alfabetização, garantindo que recursos e estratégias sejam direcionados de forma eficaz. Além disso, iniciativas como o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização reforçam esse movimento ao reconhecer e incentivar as redes de ensino que demonstram progresso em qualidade e equidade. Essas ações, conjuntas e integradas, reforçam a convicção de que erradicar o analfabetismo no Brasil não é apenas um desejo, mas um sonho que se torna cada vez mais tangível, impulsionando a esperança por um futuro mais letrado para todas as crianças.

Desigualdades persistentes e o caminho a seguir

O impacto das crianças não alfabetizadas e a necessidade de atenção

Apesar da celebração dos 66% de crianças alfabetizadas na idade correta, o cenário educacional brasileiro ainda enfrenta um desafio considerável: os 34% de crianças que, ao final do 2º ano do ensino fundamental, ainda não dominam a leitura e a escrita. Gabriel Correa, da Todos Pela Educação, alerta que a alfabetização adequada é a base para uma trajetória escolar bem-sucedida e que a negligência dessas crianças pode ter consequências devastadoras em seu desenvolvimento acadêmico. Sem a capacidade de ler e escrever fluentemente, essas crianças terão dificuldades significativas para assimilar os conhecimentos esperados nas séries subsequentes, criando um ciclo de defasagem educacional que pode se estender por toda a sua vida escolar.

Correa enfatiza que essas crianças não podem ser esquecidas e que é imperativo um esforço intencional e direcionado para alfabetizá-las, mesmo que com atraso. Políticas públicas e intervenções pedagógicas específicas são cruciais para oferecer o suporte necessário a esses estudantes, recuperando o tempo perdido e garantindo que tenham as ferramentas básicas para prosseguir em sua jornada de aprendizagem. A inclusão efetiva de todos os alunos no processo de alfabetização é um pilar fundamental para construir uma sociedade mais justa e equitativa.

Desafios pós-pandemia e a urgência da aceleração

Ao reconhecer o número relevante de crianças alfabetizadas, Gabriel Correa também adverte que o resultado pode mascarar desigualdades significativas entre estados e municípios, as quais só poderão ser plenamente compreendidas com a abertura detalhada dos dados nos próximos dias. Essa análise aprofundada será essencial para identificar as regiões que necessitam de maior apoio e intervenção. O pesquisador também aponta que o ano de 2025 marca o primeiro ciclo em que o grupo de crianças avaliado esteve na pré-escola durante o período da pandemia de COVID-19. Esse fator pode ajudar a explicar parte da melhora observada, embora não substitua o papel crucial das políticas públicas que têm sustentado o avanço. A pandemia impôs desafios sem precedentes à educação, e a resiliência do sistema em partes é notável.

Diante desse contexto, Felipe Proto, da Fundação Lemann, reforça a necessidade de o país manter o foco e, mais importante, acelerar o ritmo dos avanços. Para ele, o Brasil está diante de uma oportunidade histórica de concretizar uma das transformações mais estruturantes de sua história: garantir que todas as crianças estejam lendo e escrevendo até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Alcançar essa meta não apenas erradicaria o analfabetismo infantil, mas também pavimentaria o caminho para um futuro com maior equidade e oportunidades para as próximas gerações, fortalecendo a base educacional da nação.

Conclusão: Rumo a um Brasil plenamente alfabetizado

O progresso na alfabetização infantil no Brasil é um testemunho da capacidade de superação e do compromisso coletivo com a educação. O índice de 66% de crianças alfabetizadas na idade correta representa um avanço notável, fruto de políticas públicas focadas e da cooperação entre diferentes esferas governamentais e organizações da sociedade civil. No entanto, o caminho para a plena alfabetização de todas as crianças ainda exige dedicação. É fundamental continuar investindo em estratégias que abordem as desigualdades regionais e garantam o apoio necessário aos 34% de crianças que ainda precisam de intervenção. Com a manutenção do foco e a aceleração dos esforços, o Brasil pode transformar definitivamente sua realidade educacional, assegurando que o acesso ao “mundo mágico” da leitura e da escrita seja uma realidade para cada criança.

Perguntas frequentes (FAQ)

1. O que representa o marco de 66% de crianças alfabetizadas na idade correta?
O marco de 66% significa que dois terços das crianças brasileiras foram avaliadas como alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, a idade considerada ideal. Isso é visto como uma conquista significativa e um avanço notável na educação do país, resultado de esforços coordenados nos últimos três anos.

2. Quais os principais fatores por trás desse avanço na alfabetização?
Especialistas atribuem o progresso à priorização política da pauta de alfabetização, ao fortalecimento da cooperação federativa entre a União, estados e municípios, e a iniciativas específicas como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, que reconhecem e incentivam as redes de ensino.

3. Quais são os desafios remanescentes para a alfabetização no Brasil?
O principal desafio é garantir a alfabetização dos 34% de crianças que ainda não leem e escrevem adequadamente ao final do 2º ano. Isso exige um esforço intencional e políticas públicas direcionadas para evitar a defasagem escolar. Além disso, é preciso atenção às desigualdades regionais e o impacto contínuo da pandemia no processo de aprendizagem.

Para aprofundar-se nas políticas educacionais e seus impactos, continue acompanhando as análises e notícias sobre o futuro da educação no Brasil.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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Engajamento nacional pela alfabetização: mais de 4,7 mil redes certificadas

O reconhecimento do esforço educacional

A divulgação do resultado final do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização nesta segunda-feira (9) marca um momento de celebração para a educação pública brasileira. Um total impressionante de 4.728 redes de ensino foi certificada, representando um índice de sucesso de 97% entre as 4.872 que se inscreveram para esta segunda edição da premiação. Esse elevado número reflete o robusto engajamento de municípios e estados de todas as regiões do país na busca pela excelência na alfabetização.

As certificações foram distribuídas em três categorias distintas, refletindo diferentes níveis de alcance e compromisso. A categoria Ouro foi concedida a 2.285 redes de ensino, destacando-se como a maior parte dos selos atribuídos. Em seguida, 1.896 redes foram agraciadas com o selo Prata, e 547 com o selo Bronze. A distinção Ouro, em particular, está intrinsecamente ligada ao atingimento da meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), um critério fundamental que avalia a efetividade das ações implementadas.

O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização representa uma chancela pública ao esforço contínuo das secretarias de educação estaduais, distritais e municipais em implementar políticas, ações e estratégias que efetivamente assegurem o direito à alfabetização. A pontuação detalhada obtida por cada ente federativo pode ser consultada no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), utilizando o login do gestor de educação local na plataforma Gov.br, garantindo transparência e acesso aos dados de desempenho. O Ministério da Educação (MEC) enfatizou que a significativa quantidade de certificações é um testemunho claro do “elevado engajamento das redes públicas de ensino em todas as regiões do país”, reforçando a importância dessa mobilização nacional em prol da educação básica.

Mecanismos e metas: o compromisso com o futuro da criança brasileira

A visão por trás do selo e seus critérios

O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização vai além de uma mera premiação; ele é um reconhecimento simbólico e estratégico dos esforços empreendidos pelas secretarias de educação no cumprimento do ambicioso Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). Esta iniciativa federal tem como objetivo primordial garantir, até 2030, a alfabetização de todas as crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental. Adicionalmente, o compromisso busca ativamente recuperar as aprendizagens de alunos do 3º, 4º e 5º ano que apresentem defasagens educacionais, estabelecendo metas anuais para acompanhar esse progresso vital.

A certificação com o selo não envolve qualquer premiação em dinheiro, reforçando seu caráter de valorização do mérito e da dedicação. Os critérios para a obtenção do selo são abrangentes e multifacetados, avaliando a qualidade e a consistência das ações educacionais. Entre os aspectos considerados, destacam-se a gestão pedagógica, a governança das políticas educacionais, a formação continuada de profissionais da educação, o rigoroso acompanhamento da aprendizagem dos estudantes e a implementação de ações estruturantes que promovam um ambiente propício à alfabetização.

Além disso, a iniciativa reconhece e valoriza o trabalho coletivo e essencial de diversos atores. O papel dos articuladores educacionais, dos gestores escolares e dos professores é explicitamente reconhecido como fundamental para o sucesso das estratégias de alfabetização. O selo também se propõe a ser um catalisador para a promoção do compartilhamento de práticas bem-sucedidas de gestão. Ao destacar exemplos de excelência, busca-se incentivar a replicação de modelos eficazes que estejam alinhados com as metas de alfabetização e, consequentemente, com as políticas de redução de desigualdades previstas no Plano Nacional de Educação (PNE).

A importância deste reconhecimento será formalizada em uma cerimônia de entrega do selo, a ser realizada em Brasília, com data a ser oportunamente definida pelo Ministério da Educação. Este evento não só celebrará as conquistas, mas também reafirmará o pacto nacional pela alfabetização e pela construção de um futuro mais promissor para as novas gerações.

Perspectivas futuras e o impacto na educação brasileira

A robusta adesão e o expressivo número de certificações no Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização sinalizam um passo fundamental para o futuro da educação no Brasil. Este reconhecimento, embora simbólico, fortalece a cultura de responsabilidade e excelência nas redes de ensino, incentivando a continuidade e aprimoramento das políticas voltadas para a alfabetização. A iniciativa consolida a visão de que a educação de qualidade é um direito inalienável, e que o esforço conjunto de todos os entes federados, gestores e educadores é crucial para erradicar o analfabetismo infantil e corrigir defasagens de aprendizagem. Ao promover o intercâmbio de práticas exitosas e ao estabelecer metas claras, o selo contribui diretamente para a redução das desigualdades educacionais, pavimentando o caminho para um país onde cada criança tenha a oportunidade de se desenvolver plenamente através da leitura e da escrita, capacitando-as para os desafios do século XXI.

Perguntas frequentes sobre o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

O que é o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização?
É um reconhecimento público concedido a redes públicas de ensino que demonstram empenho na implementação de políticas, ações e estratégias que assegurem o direito à alfabetização das crianças brasileiras. Ele atesta o compromisso com as metas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.

Quais são os critérios para receber o selo?
A certificação considera diversos fatores, incluindo a gestão educacional, a governança das políticas, a formação de professores, o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e a implementação de ações estruturantes. Redes que atingem a meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) podem alcançar a categoria Ouro.

Qual a importância do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização para as redes de ensino?
O selo é um reconhecimento simbólico que valoriza o trabalho de gestores e educadores, incentivando a excelência e o aprimoramento contínuo. Ele também promove o compartilhamento de boas práticas e reforça o alinhamento com as metas nacionais de alfabetização e redução de desigualdades educacionais.

O Selo oferece algum prêmio em dinheiro?
Não, o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é um reconhecimento de caráter simbólico. Ele valoriza o mérito e o esforço das secretarias de educação e seus profissionais, mas não envolve premiação em dinheiro.

Mantenha-se informado sobre as próximas etapas desta importante iniciativa e explore os recursos e diretrizes que impulsionam a alfabetização no Brasil.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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Oportunidade para gestões educacionais

O encerramento do período de inscrições para o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização sinaliza a última chance para as secretarias de Educação demonstrarem seu empenho em uma das áreas mais fundamentais da formação educacional: a alfabetização. A iniciativa se insere no contexto do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), uma política de estado que visa aprimorar o processo de alfabetização em todo o território nacional, fortalecendo a colaboração entre a União e as unidades federativas. A prorrogação do prazo para esta segunda-feira, 5 de fevereiro, concedida na última quarta-feira, 31 de janeiro, evidenciou a intenção de ampliar o alcance da participação e permitir que mais secretarias finalizassem seus trâmites.

A participação no programa não apenas concede um reconhecimento simbólico, mas também integra as secretarias em uma rede nacional de articulação e gestão, a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa). É por meio dos articuladores estaduais e municipais dessa rede que o processo de inscrição se concretiza, utilizando-se de plataformas digitais para formalizar o compromisso e apresentar as evidências das ações desenvolvidas em prol da alfabetização.

Processo detalhado de inscrição

As inscrições para o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização são realizadas exclusivamente através do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). Para iniciar o processo, o articulador estadual ou municipal da Renalfa deve acessar o sistema utilizando seu login e senha exclusivos. Uma vez logado, o caminho a ser seguido é claro e estruturado, garantindo que todas as informações pertinentes sejam coletadas de forma organizada.

Dentro do Simec, o articulador deve navegar até o módulo específico do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). No menu principal deste módulo, uma aba designada como “Selo” deve ser selecionada. Ao acessá-la, será apresentado um questionário de inscrição composto por 21 itens, desenhado para coletar dados detalhados sobre as práticas e resultados das secretarias em relação à alfabetização. Após o preenchimento completo do questionário, a etapa seguinte envolve o upload dos documentos comprobatórios. É fundamental que esses documentos estejam no formato PDF, devidamente assinados e com as informações atualizadas, conforme as diretrizes estabelecidas no edital do Selo. A conformidade documental é um critério eliminatório, ressaltando a importância da atenção aos detalhes nesta fase.

A meta nacional da alfabetização

O principal objetivo do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é reconhecer e valorizar as gestões públicas de educação que se destacam no cumprimento da Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). Esta meta ambiciosa estabelece que 100% das crianças brasileiras devem estar alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, representando um pilar essencial para o desenvolvimento educacional do país. O Selo atesta as boas práticas implementadas pelas secretarias de educação estaduais, municipais e do Distrito Federal, que visam assegurar o direito fundamental à alfabetização de todas as crianças.

Este reconhecimento é concedido às administrações que demonstram um compromisso genuíno com o cumprimento das metas de alfabetização e de redução das desigualdades educacionais, conforme estabelecido tanto no PNE quanto no CNCA. É crucial ressaltar que o Selo possui um caráter simbólico, sendo uma certificação do engajamento institucional e dos resultados coletivos. A intenção é promover a excelência na gestão educacional e incentivar a replicação de estratégias bem-sucedidas, e não deve, em hipótese alguma, ser utilizado para promoção individual de gestores ou de partidos políticos. Sua essência reside na valorização do esforço coletivo em prol da educação pública.

Critérios e reconhecimento das boas práticas

A avaliação para a concessão do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é um processo rigoroso e transparente, conduzido por cinco articuladores nacionais. Estes profissionais examinam conjuntamente as respostas dos questionários enviados pelas secretarias estaduais e distritais. Cada documento comprobatório é cuidadosamente analisado para garantir sua conformidade com os critérios estabelecidos no edital. A metodologia de avaliação busca assegurar que apenas as secretarias que de fato demonstrem aderência aos padrões de excelência e comprovação de resultados sejam contempladas.

O Selo é segmentado em três categorias distintas, baseadas na pontuação obtida pelas secretarias no processo avaliativo: a categoria “Bronze” é destinada às pontuações entre 45 e 64 pontos, reconhecendo um bom nível de compromisso e prática; a categoria “Prata” abrange as secretarias que alcançam entre 65 e 84 pontos, indicando um alto nível de desempenho; e, finalmente, a categoria “Ouro” é concedida às gestões que obtêm entre 85 e 100 pontos, simbolizando a excelência máxima no cumprimento das metas de alfabetização. A cerimônia de entrega desta importante certificação está prevista para ocorrer em Brasília, em data a ser oportunamente definida, em um evento que celebrará as conquistas e o empenho das administrações públicas na garantia do direito à alfabetização.

Impacto na educação brasileira

O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização representa mais do que uma premiação; ele é um catalisador para a melhoria contínua da educação básica no Brasil. Ao estabelecer critérios claros e reconhecer publicamente as secretarias que se destacam, o programa fomenta a troca de boas práticas e estimula um ciclo virtuoso de aprimoramento pedagógico e administrativo. O foco na Meta 5 do PNE, que preconiza a alfabetização de todas as crianças até o 2º ano do ensino fundamental, é um passo crucial para construir uma base sólida para o aprendizado futuro e para reduzir as desigualdades educacionais que historicamente afetam o país. Esta iniciativa, portanto, não apenas celebra os esforços presentes, mas também pavimenta o caminho para um futuro em que cada criança brasileira tenha garantido seu direito à alfabetização plena, abrindo portas para o desenvolvimento individual e coletivo.

Perguntas frequentes

O que é o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização?
É uma certificação simbólica concedida pelo Ministério da Educação a secretarias de Educação estaduais, municipais e do Distrito Federal que demonstram compromisso e boas práticas no cumprimento das metas de alfabetização estabelecidas no Plano Nacional de Educação e no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.

Quem pode se inscrever para o Selo?
As secretarias de Educação de todos os estados, municípios e o Distrito Federal podem se inscrever. O processo é realizado pelos articuladores estaduais ou municipais da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa) via Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec).

Como as secretarias são avaliadas para receber o Selo?
As secretarias são avaliadas com base nas respostas a um questionário de 21 itens e no upload de documentos comprobatórios. A análise é feita por cinco articuladores nacionais, que examinam a conformidade das informações e documentos, atribuindo uma pontuação que define a categoria do Selo (Bronze, Prata ou Ouro).

Qual é a importância da Meta 5 do PNE para o Selo?
A Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que 100% das crianças brasileiras devem estar alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental. O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é diretamente alinhado a essa meta, buscando reconhecer as gestões que efetivamente contribuem para alcançá-la.

Para mais informações sobre os critérios de avaliação e o passo a passo detalhado, acesse os materiais oficiais do Ministério da Educação e garanta a participação de sua secretaria nesta importante iniciativa.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br

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A Educação de Jandira foi premiada com o Selo Ouro no Programa Nacional de Alfabetização, com a impressionante média de 96 pontos, a melhor de toda a região. O reconhecimento, fruto do esforço conjunto entre a Prefeitura de Jandira e o Governo do Estado de São Paulo, destaca o município no cenário nacional como exemplo de compromisso com a alfabetização de crianças na educação infantil.

O prêmio será entregue em uma cerimônia em Brasília, no ano de 2025, como parte das comemorações do Programa Nacional Criança Alfabetizada, lançado pelo Governo Federal no dia 23 de setembro de 2024, por meio do Decreto nº 12.191. A iniciativa visa reconhecer e premiar as Secretarias de Educação que mais se destacaram nos avanços na alfabetização das crianças brasileiras ao longo do ano, sendo um importante reflexo dos esforços para garantir o direito de aprendizagem.

Com a participação no Programa Alfabetiza Juntos, em parceria com o Governo do Estado de SP, Jandira tem reafirmado seu comprometimento com a leitura e a escrita, investindo continuamente na educação de qualidade para seus estudantes. A conquista do Selo “Compromisso com a Alfabetização” coroa o trabalho árduo e a dedicação de professores, alunos e gestores municipais, que, juntos, atingiram uma média excepcional de 96 pontos no índice de alfabetização.

A secretária de Educação de Jandira, Rosania Morroni, comemorou a conquista e destacou o esforço coletivo que tornou possível esse resultado: “Este prêmio é um reconhecimento do trabalho incansável de toda a nossa equipe educacional, que tem se dedicado a proporcionar uma educação de qualidade, com foco no desenvolvimento da leitura e da escrita das nossas crianças. Agradeço a todos os profissionais da educação de Jandira, que fazem da alfabetização uma prioridade. Estamos muito orgulhosos de representar nossa cidade no cenário nacional e continuaremos empenhados em garantir uma educação que transforme vidas”.

Este prêmio reforça a dedicação da administração municipal com a excelência do ensino, demonstrando que Jandira está no caminho certo para garantir que todas as crianças da cidade tenham uma formação sólida e transformadora, com ênfase no desenvolvimento da leitura e da escrita desde os primeiros anos escolares.

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Alfabetizar as crianças na idade certa é um compromisso da Prefeitura de Santana de Parnaíba. E essa estratégia se conecta aos objetivos do programa estadual Alfabetiza Juntos, que escolheu a cidade para promover o evento regional que marcou o encerramento das atividades do ano do polo 6 (Regional Itapevi).

O encontro ocorreu na última terça- -feira (10/12), no auditório da Secretaria Municipal de Educação. O evento contou com palestra da professora Márcia Bernardes, que é coordenadora do programa Alfabetiza Juntos SP e articuladora estadual do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e teve a participação de representantes de todos os municípios da Regional. Além de Santana de Parnaíba e Itapevi, integram o polo 6 Barueri, Jandira e Pirapora do Bom Jesus.

No início e encerramento do evento, houve apresentação da banda do projeto Música nas Escolas, de Santana de Parnaíba. Na sequência, foram apresentados alguns dados do Alfabetiza Juntos, em âmbito regional, e a professora Márcia fez um balanço do programa e falou dos desafios para melhorar a fluência leitora e os índices de alfabetização dos estudantes.

Ela ainda ressaltou os bons indicadores dos municípios do polo 6 e enfatizou a educação parnaibana. “Aqui em Santana de Parnaíba o ensino é 100% municipalizado e, mesmo a cidade não tendo nenhuma escola estadual, a prefeitura atua em parceria, de forma colaborativa com o Estado”.

Reconhecimento

Márcia ainda parabenizou a secretária municipal de Educação, Carla Alves, que representou a cidade em evento que celebrou as melhores práticas do Alfabetiza Juntos. “Entre 645 municípios, Santana de Parnaíba foi uma das três cidades escolhidas com as melhores práticas, e isso reforça o compromisso da cidade com a educação e com a alfabetização na idade certa”, afirmou a palestrante. Márcia fez referência ao 1º Seminário de Boas Práticas do Programa Alfabetiza Juntos SP, realizado em 5 de dezembro na Diretoria de Ensino, na capital paulista. Além de Santana de Parnaíba, foram agraciadas Diadema e Monte Mor.

 O programa Alfabetiza Juntos SP é desenvolvido em regime de colaboração entre o Estado e os municípios. Ele faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, cujo objetivo é garantir o direito de alfabetização de todas as crianças na idade certa. O objetivo do encontro regional sediado por Santana de Parnaíba foi compartilhar as boas práticas dos municípios do polo 6, reconhecer o empenho de todos os envolvidos e compartilhar as conquistas alcançadas e desenvolvidas ao longo do ano, no âmbito do Alfabetiza Juntos.

Selo Ouro

Além de se destacar entre as melhores práticas do programa estadual, Santana Parnaíba conquistou o Selo Nacional do Compromisso com a Alfabetização – categoria Ouro, concedido pelo Ministério da Educação. Neste ano, na primeira edição da honraria teve a participação dos 26 estados e do Distrito Federal, bem como de 4.578 municípios brasileiros. Isso representa mais de 82% do total de 5.570 municípios de todo o país.

O Selo Nacional é um reconhecimento que se divide em três categorias: bronze, prata e ouro. Entre os seus objetivos, está incentivar a adoção de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidos com o cumprimento das metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação e no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.

Escolas de primeiro mundo

O compromisso com a educação de qualidade também passa pela construção de escolas amplas e modernas, e Santana de Parnaíba possui prédios com estrutura de primeiro mundo. Com a entrega do Colégio Municipal Izabel Miranda, no Chácara Solar II, neste sábado (14/12), a gestão municipal vai atingir a marca de 31 escolas inauguradas nos últimos 10 anos, o que dá uma média de três unidades por ano.

Esses novos colégios ampliaram o número de vagas na rede pública municipal, com a marca de 32,4 mil alunos matriculados em 2024. E a quantidade de escolas a serem entregues à população e a Referência em educação, Santana de Parnaíba recebe encontro do maior programa de alfabetização do Estado de SP oferta de vagas vão aumentar nos próximos meses, porque a gestão está construindo mais três colégios, nos bairros Cidade São Pedro, Suru e Fazendinha.

Com os investimentos realizados, a cidade se consolida como referência em educação, com ensino 100% municipalizado, processo pedagógico humanizado e equipamentos de última geração. Não por acaso, a cidade tem conquistado diversos reconhecimentos na área, como o Prêmio Band Cidades Excelentes (2022) de melhor educação do Estado de São Paulo, entre as cidades com mais de 100 mil habitantes, e o Prêmio Ação Destaque, que reconhece anualmente projetos pedagógicos de educadores de todo o Brasil.

Os investimentos também impactaram na melhoria do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do município. Em 2013, considerando apenas os dados da rede pública, o Ideb – Anos iniciais era 5,2 e chegou a 6,4 em 2023; no mesmo período, o Ideb – Anos finais saltou de 4,1 para 5,5. Esses dados colocam o município com notas acima das médias estadual e nacional.

Marco histórico

Além dos prédios modernos e melhoria nos indicadores, Santana de Parnaíba é um dos poucos municípios do país a ter o Currículo Municipal da Educação Básica, o Plano Municipal pela 1ª Infância e o Regimento Comum Escolar atualizado. Por isso, o ano de 2024 pode ser considerado um marco na educação parnaibana. Pela primeira vez na sua história, a cidade passou a ter um currículo e plano da 1ª infância próprios.

Segundo o professor doutor em Educação, César Nunes, o município está muito à frente das maiorias das cidades brasileiras no cumprimento e atualização de suas leis na área. “Apenas 10% dos municípios brasileiros possuem um plano pela 1ª infância, e 30% possui um currículo próprio. E, além disso, Santana de Parnaíba tem um regimento escolar atualizado. Isso coloca a cidade como a única da Região Metropolitana de São Paulo a ter os três documentos fundamentais da Educação”, afirmou o pesquisador durante o evento de apresentação das normas na Secretaria de Educação, em junho deste ano.

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O último módulo foi ministrado pelo neurocientista Fernando Lauria, que abordou o tema “Processo de Aprendizagem”, explicando como o cérebro aprende e como potencializar o aprendizado em alunos típicos, além de dar ênfase aos alunos atípicos.

Os sete módulos, com carga horária de 96 horas, aplicados durante todo o ano para os coordenadores pedagógicos, foram repassados aos professores do ensino fundamental do 1º e 2º ano. Com esse conhecimento, os docentes passaram a adotar estratégias de alfabetização mais eficazes, contribuindo para a melhoria do Índice de Fluência Leitora dos estudantes.

“Esse programa trouxe caminhos eficazes para a aprendizagem dos alunos, então ele trouxe para a gente estratégias que realmente são eficientes. As crianças começaram a se alfabetizar mais rápido, e a prática do docente mudou, trazendo essa experiência para a vivência dos alunos, o que refletiu diretamente no desenvolvimento deles”, destaca Tacia Cristina, vice-diretora do Colégio Municipal Tom Jobim.

O programa Alfabetiza Juntos é uma iniciativa do Estado de São Paulo, que tem como  foco principal a alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental, com a meta de alcançar a plena alfabetização até o 2º ano do ensino fundamental. Santana de Parnaíba firmou esse comprometimento ao aderir ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e ao programa paulista Alfabetiza Juntos.

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O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada visa colaborar para a formulação e garantia de implementação de políticas do direito à alfabetização, em regime de colaboração interfederativa. Para isso, capacita articuladores nas três esferas de governo, por meio do Renalfa (Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização).

Segundo o Governo Federal, entre as ações previstas estão cursos de formação continuada para professores e gestores, construção de cantinhos de leitura e disponibilização de materiais de apoio à alfabetização. Essas ações estão em linha com o programa paulista Alfabetiza Juntos, que foca em crianças de até sete anos e tem como ações fornecer material didático, formar professores e ampliar a aplicação da Avaliação da Fluência Leitora nas escolas.

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Durante o evento de lançamento do Programa Alfabetiza Juntos SP, iniciativa da Secretaria Estadual de Educação, foi anunciado o ranking das cidades mais bem avaliadas na alfabetização em todo o Estado de São Paulo. Na listagem, Barueri aparece entre os primeiros colocados e, por esse reconhecimento, os professores que atuam junto ao Apoio Pedagógico, da Secretaria de Educação da cidade, receberam um troféu.

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